三年级作文观察小豆芽《一》

三年级作文讲解怎样写观察日记1

能够坚持不懈，既可以积累生活素材，又可以提高大家的写作能力。怎样写观察日记呢？这可能是同学们最为关心的问题。今天我们这两节课就重点来学学怎样写观察日记：

同学们：你们知道记录时间有哪些方法吗？对，照相。其实除了照相之外，我们还有一个更好更方便，更生动的方式那就是写观察日记，有些同学总说，老师，我们每天的生活都差不多，不是我们不愿意写，而是我们没什么东西写啊。其实同学们可以写的东西多得是，只是大家在平时很少去注意观察。有哪些东西可以写呢：比如，你学会了一项技能啊，观察小猫逮老鼠啊。看小豆芽的生长啊，在上学的路上观察摆水果摊的阿姨有没有什么新的变化啊，老师上了一堂有趣的课啊，班上的调皮蛋今天又出了什么花招啊，或者在上学路上，看到外来打工的老伯伯们已经去工地了，们生活中的水果都可以写进我们的作文中。

请一位同学朗读《香蕉》，这篇文章：

《香蕉》

这一串香蕉，个儿又粗又饱满，每条足有五寸长，弯弯的像月牙，像小船。拿在手里掂一掂，沉甸甸，足有三两重，好大的香蕉啊！黄里渗着几许青色的表皮，十分光滑，剥开黄色的蕉皮，奶黄色的果肉露出来，咬上一口软乎乎的，甜丝丝的，香甜浓郁，真叫人越吃越想吃.

我听很多同学说他最怕写文章了，而且每次写作文都感觉不是很好，写不出让自己老师满意的作文来，同学们，碰到这样的情况先不用着急，我们要做善于观察的主人，随时带着一个小本子和钢笔碰到自己一天中特别的事情的时候，就将它记录下来，就像摄影师叔叔拍照一样，这样下去，时间久了。你就养成一种善于写作的好习惯了，而且你还会爱上他，并且作文水平也会飞速猛进的。

“微波粼粼的水面上，漂浮着碧玉盘式的绿叶。。。”然后登上山顶俯视，“湖泊犹如美丽的少女脸上一双亮丽的眼睛镶嵌在青山绿树之间，”同一样事物，从不同的角度去观察，才能更加突出事物的特点，这样写的景物不仅全面而且立体化了。此外描写的角度还可以从里面到外面，也可以从外面到里面，也可以先描写总的样子，在描写单个的部分，下面请一位同学来朗读一下我们的示例一《广场上的鸽子》这篇文章，同学们想象这篇优秀的观察日记它是按照什么顺序写作的呢？

《广场上的鸽子》

9月20日 晴 星期天。

今天是星期天，我一大早就起床了，因为今天我要跟同学一起到当代商城广场去看鸽子。

来到当代商城广场，我们一眼就看到了美丽的鸽子，有白的，有花的、有灰的，真可爱。这些鸽子一见到我们就像见到了好朋友一样，一点也不害怕，他们一会儿飞到人们的肩上，一会儿又落到人们的手臂上，多好玩啊!

瞧!一只小白鸽正在咕咕叫着，一边向我走来，好像在向我表示友好.它的眼圈红红的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石，那洁白无瑕的羽毛在阳光的照耀下闪闪发亮。我连忙把从家里带来的玉米粒儿撒在地上喂它吃，一大群鸽子看到了，就都跑过来抢着吃，谁也不让谁。不大会儿功夫，玉米粒儿全吃光了。突然，不知道是谁，用力拍了一下手掌，鸽子呼的一下全飞上了天，那场面真壮观啊！

时间过得真快啊，一转眼功夫就到了中午，我和同学恋恋不舍的离开了广场。

这是一篇非常优秀的习作，文章开头的一句就交代了时间、地点、事情的发生，接下来就描写了一群可爱的、五颜六色的小鸽子，描写了群鸽的颜色美和动态美。然后还给我们展示了一个白色的可爱的小鸽子，到最后，又写了群鸽起飞的壮观场景，那么同学们，你们能不能概括一下这篇文章是按照什么顺序来描写的呢？

耳朵听、手去触碰、嘴巴去吃，所以我们在观察的时候要多动用自己的感官去感受，当然用得最多的感官是眼睛和耳朵，下面请一位同学再朗读一下我们的示例二《热闹的菜市场》，请其他同学边看边听边想，这一篇观察日记是用的什么去观察的：

《热闹的菜市场》

离我家不远的地方，有一个热闹的菜市场。

每天清晨，天刚蒙蒙亮，就看见那推车的，挑担的，从四面八方汇集到这里，摆开菜摊，高声叫卖。顿时，那寂静的清晨，被吵醒了、沸腾了。尽管这时是严寒的冬天，而这里却有着春天的景象、夏天的繁荣、秋天的收获。青翠的芹菜，碧绿的菠菜，顶花的黄瓜，嫩绿的蒜苗，真是惹人喜爱。买菜的人围得是里三层，外三层。卖菜的人忙得手脚不停，还不忘时不时吆喝几声，招揽顾客，真是热闹非凡啊！

小作者很会观察，尤其是冲充分利用了眼睛这一感官，看得准，看得细，引入眼帘的芹菜是什么样子的？菠菜呢？黄瓜呢？蒜苗是什么颜色的？真是惹人喜爱，在这里，小作者的眼睛就像是摄像机一样，把菜市场热闹的场景全拍下来了，真有意思啊！好了，再请一位同学来读一读，下一段小文：《美丽的礼花》

《美丽的礼花》

砰砰砰。。。。

随着一阵阵轰鸣声，一束束礼花飞向了天空，我赶忙仰头一看，啊！真美啊！同连心在夜空里绽开了花，映衬得夜空一片火红。随着一阵噼噼啪啪的声响，一束束乘着降落伞的小火花挂满了整个天空，轻飘飘、慢悠悠，就好像是给天地间挂满了节日的彩灯。轰隆隆，又是一声巨响，又一串礼花升腾起来了，他们在彩灯族里穿梭着，构成了一副美丽的图画。{三年级作文观察小豆芽}.

在这里。小作者的耳朵特别的灵敏。同学们，再看到文章，想想看，小作者都在文章里听到了哪些声音啊？

在这里小作者的耳朵就像是录音机，把那些听到的、美妙的声音全纪录下来了，而且用了一些象声词恰当的描写出来了，使得读者读文章，就能想起当时的情景如同身临其境的感觉。{三年级作文观察小豆芽}.

学习了范文的观察方法和通过我们平常对生活中的观察，下面就是大家练习的时候了，下面请大家先听老师读一位小朋友的文章：

秋天到了，野外的菊花全开了；田里的谷子全黄了；树上的果子都成熟了；松鼠在枝头吱吱地叫；秋天真美啊。这位同学的文章未免太过单调、概括了，我们能不能帮他修改修改，动用自己的多种感觉去感受秋天的美丽。

给大家半个小时的时间去练习啊：

大千世界，丰富多彩，我们如同生活在万花筒中， 置身其间，目不暇接，眼花缭乱，而闭上眼睛想一想，我们都看到了什么呀？他们长得什么样啊？

有的同学看到了什么都还能回忆起来，但是具体的样子就很模糊了。有的同学在观察的时候是很仔细的，而且当时印象很深，但是事后回忆起来，脑子就是空空的。这到底是怎么回事呢？其实问题的关键还是出在观察上面。那是因为大家在观察的时候没有注意重点。无论观察景物还是动物还是

人，我们的观察都不可能是面面俱到的，只有确定好重点，有目的的去观察，才能有所收获： 观察事物时，首先要选中自己感兴趣的事物，比如一个小女孩和她的妈妈一起去商场购物，在琳琅满目的商品中，她一眼就看中了摆放在那里的洋娃娃，她被洋娃娃漂亮的着装和美丽的头发给吸引住了，而妈妈却把注意力放在了家用电器上，她一直在比较各种牌子的洗衣机的性能和价格，回到家里，大家想看看妈妈和小女孩脑子里对什么印象更深呢？观察自己最感兴趣的事物，并将注意力锁定在上面，这样，你才能从事物中获得感受。在观察一个事物时，可以侧重观察一个方面、先请一位同学朗读示例中的短文《美丽的花坛》1和2，看看这两篇小文分别着重描写的是花坛的哪一个方面呢？

《美丽的花坛》1

这个花坛真漂亮啊！

上百盆花摆成了一个椭圆型。

最外一层是菊花，金灿灿的，像给花坛镶上了一道金边，再往里看，是红艳艳的串红，一盆挨一盆，花儿朵朵，连成了一片红色的海洋。花坛的正中间更别致，那月牙型的高高树立的花架子上摆满了天冬草，引来人们啧啧的赞叹，这绿叶里啊，实在是太美了。

《美丽的花坛》2

天心街公园的花坛里摆满了花，五彩缤纷、鲜艳夺目，那花，白的似雪，洁白无瑕；黄的似金，在阳光下十分耀眼，红的似火，带给人们一份浓浓的热情；又像舞女的裙带，微风一吹，轻轻地拂动，还有那淡淡的紫色，凝重的青色，点缀其中，真是美极了！

请读文章的同学分别来说说看，这两篇文章分别是怎么写的呢？

第一篇用的是从外面到里面的观察顺序，重点描写了花坛的造型和摆放的花的样子，

第二篇短文侧重于对花色进行了观察，用到了比喻的手法去描写，重点描写了花朵的颜色，同学们都听到了吗？它都重点描写了哪些颜色啊？

观察事物时，不需要什么都去观察，不要眉毛胡子一把抓，抓住一个重点去观察，比如描写小金鱼，有的同学就对小金鱼吃食的样子比较的感兴趣，有的同学则对不同种类的鱼生活在鱼缸里和谐快乐的生活感兴趣。{三年级作文观察小豆芽}.

人物的想法，体会自己的心情的变化，日记是记录成长中的喜怒哀乐，只有写出自己最真实的感受和想法，你的日记就会感人，才能成功。

下面请同学们练练笔，

得更加具体，能使读者在看完你的文章之后，能够感叹：哇！这个时候可真冷啊！

三年级作文观察小豆芽《二》

发豆芽观察日记

豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。

豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘 起了小尾巴 。胖乎乎

的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母 啊

中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的

“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显

绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。

那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。

嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有

的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来

看，像一个张

开着的嘴，好

像在说：“我

长大了”。

两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的 。 嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片

逐渐变成嫩绿色的

一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起

舞

多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青

少年在成长过程中所应具有的精神吗？

2011年9月23日 星期五 晴

泡绿豆第一天

今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一

样美丽可爱。它和小石头一样硬。

晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。

泡绿豆第二天早晨

我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不会

很快的蒸发掉。

泡绿豆第三天早晨

我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力

气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根

浅浅地扎在瓶底的纸团里。

下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它

们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。

泡绿豆第四天

绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。 我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的

精神吗？

绿豆是如何生长的

2006年9月25日 星期一 天气：

阴

今天，我的小豆子已经从芽眼里发出了尖尖的小芽，穿破了

它的“外衣”，伸出头来，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再

一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。

培正小学 四年（5）班 24号 神依翘

2010年9月28日 星期二 晴

今天，老师让我们回家泡绿豆，我回到家向妈妈要了一点绿豆，又找来一个杯子下了一些水，再放了一点水，再放了一点绿豆，剩下就要等它长大了，我心中有点不相信，真的可以发出豆芽吗？

2010年9月29日 星期三 晴

今天，我回家时发现小绿豆的那层绿衣裳脱了下来，露出了白乎乎的小种子，好像一颗无暇的珍珠，美丽又漂亮。没脱皮的仍然穿着绿衣裳，犹如一颗颗绿色的翡翠。

2010年9月30日 星期四 晴

今天，我发现小绿豆发芽了，最长的有1厘米长，最短的只有5毫米长，发了芽的在无暇的珍珠间裂开了一条尾巴，白白的十分好看。但一部分还没有发芽，我有一点不耐烦了。

2010年10月3日 星期天 晴

今天，我惊喜地看到我的绿豆长出了两片嫩绿的叶子，最长的有7厘米高，最矮的有5厘米高，有些叶子已经变成嫩黄色的，两片叶子有的展开了，有的还没展开呢！

2010年10月4日 星期一 晴

今天，我在家发现小叶子大部分都张开了，芽杆长的更高了，一个比一个高，好像在比赛谁更高似的，我还发现豆芽都朝着有阳光的地方生长。

2010年10月6日 星期三 晴 今天，我发现：我发的豆芽已经长的很高，有的展开了第四片叶子，最矮的有7厘米，最高的有12厘米，有的长到了10厘米，真是一更比一根高啊！

2010年10月7日 星期四 晴

今天，听爸爸说我的豆芽已经长成可以种的苗子了，我量了一量最长的有25厘米，最短的有8厘米，长的真快啊！我挑了两根好苗子，拿了一个花盆种了起来，希望能结出豆子来。

发豆芽的观察日记 第一篇：发豆芽的观察日记三则

（一）

今天，妈妈买来了一袋子绿豆，我迫不及待地剪开了包装袋，从里面抓出一大把绿豆。瞧，这一粒粒小小的绿豆，多么像一位位穿着绿衣裳的小天使呀！

我们找了一个特别大的杯子，往里面放进了许多绿豆，然后加了一些水，淘一淘，再把水倒掉。进去的清水倒出来时有些浑浊，可要多洗几次啊！

把绿豆洗完之后，我又往杯子里倒了一些水，没过了绿豆，一颗颗绿豆像小精灵般地躺在里面。让它们睡一夜吧，明天我们来看看它们会变成什么样子。

（二）

泡在水里的绿豆已经把水吸干了。我发现，这些小精灵们长胖了，把绿衣裳都撑开了一条缝，头上冒出了白白的小芽。它们挤在一起，样子可好玩了呢！

三年级作文观察小豆芽《三》

发豆芽观察日记

发豆芽观察日记

今天，在语文课上，老师让我们写一片观察发豆芽的日记，所以我开始了为期五天的亲身体验。

第一天，我陪妈妈去买菜，当我们到了一个卖豆芽的小摊上的时候，看见那些绿油油的小豆芽，我十分好奇：这些豆芽是怎么长出来的呢？于是我就请教那位卖豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告诉了我，我听了很高兴！一回到家，我就开始实行“计划”：我先挑选一些精神饱满的豆子用清水洗净后放在碗里浸泡。过了一会儿，我去看那些豆子，可是一点儿动静也没有，我只好等明天再来观察。

（二）

第二天，我还想着我那心爱的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，这些豆子已经裂开了一条小缝，就好像咧着小嘴对着我微笑呢！它不但变得胖胖的，好像吃了“增肥剂”似的，而且它的皮还变得皱巴巴的，就像老爷爷的脸，可丑了。它还在继续长大，真不知道会变成什么样子！

第三天，小豆子们已经开始脱皮了，我就立刻跑去问妈妈这是怎么回事？原来豆子脱皮就代表它们快要长出嫩芽了。于是妈妈给豆子换了盆新的水。 第四天，我还时不时地去看看豆子，而且又给它换了盆新的水。我刚想上楼，就闻到一股臭臭的气味，到底是从哪儿来的呢？原来是豆子“放了个臭屁”，妈妈告诉我：豆子快要掉皮的时候，就不能全部浸在水中，应该把水倒了，用湿毛巾盖上，这样才能保证豆子的湿度。于是，我就把水倒了，用湿布盖上。

吃过晚饭，我就向厨房奔去。豆宝宝们已经抽出了嫩芽，大约长一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辫子。“太好了！太好了！我的小豆芽发成功了！”我高兴地手舞足蹈。

第五天，我还带了一把尺子去厨房给豆宝宝们“量身高”。长的有五厘米，短的有二厘米。

通过这次发豆芽，我知道了：无论做什么事情都需要恒心和毅力！！！

浙江省宁波市梅林区光明路10号四年级:史美仪

三年级作文观察小豆芽《四》

三年级观察日记

今天中午，老师给我们布置了一个作业，叫我们泡豆子，观察豆子的成长过程。回到家，我找来一个装月饼的塑料盒，再把一张面巾纸叠好，放进塑料盒，往盒内加一些水，使纸湿透。接着我挑选了三颗饱满完好的小绿豆，小绿豆呈椭圆状，豆子的正中上方有一条白竖横—豆子的肚脐眼，小绿豆像绿宝石般漂亮。到了傍晚了，小豆子脱下了“衬衫”(大概就是脱最外面的种皮)，换上“睡衣”，伸了个懒腰，睡了!

晚上睡觉前我走到“小宝宝”床前，呀!绿豆“宝宝”脱开了绿衣裳，露出了白白的、鼓鼓的肚子。

9月26日星期天天气：

今天中午，回到家，我放下书包马上去看我的小绿豆。哟，我的三颗小绿豆长出小尾巴啦!那小芽大约有1.5厘米长了，豆子“宝宝”的两片子叶已经张开，还露出两片绿色的小叶子。我妈妈是教生物的，这方面她特别懂。“生物专家”说：“那小尾巴是种子的胚根发育而成的，将来发育成根。种子萌发需要三个必要条件：适宜的温度、湿度和空气。”我为豆子“宝宝”们加了一些水，让种子能吸收水分，长得更快。看到小绿豆发芽了，我无比的高兴。

我诚心的祝愿——小豆子能健康成长。

9月27日星期一天气：晴

今天早上，，我快步走下楼梯，来到我的三颗“小宝宝”的“家”。发现小绿豆“宝宝”完全和它的“绿衣裳”分开了，而且那条白竖横也不见了。豆瓣变成淡紫色的了，而且豆子里边还夹真两片嫩叶。叶子是合拢的，那嫩叶绿得那么新鲜，看着非常舒服。

晚上，月亮爬上了树梢，我也进入了梦乡，在梦中，我看见豆子已变成了一棵参天大树。我多么希望我的梦想能如愿以偿。

9月28日星期二天气：晴

今天晚上，吃完饭，我马上到“小宝宝”怎么样了。我发现绿豆“小宝贝”的芽长约有五厘米高了，根都藏在面巾纸里。其中有一颗豆芽长得较矮，大概它吸得水分较少，我急忙往盒子里添了些水。

今天中午，我发现有一株绿豆芽“宝宝”枯萎了，我很伤心。不过我发现另外两株绿豆芽还很健壮。茎也跟着变粗了，成了下粗上细的圆柱状。粗的一端是青绿色，而细的一端是钛白色，显得特别的有生机。看到茎变粗了，根也不甘示弱，它在主根上生出许多的细细侧根，为茎叶输送功能多的营养物质。根，你实在太伟大了!两片嫩叶舒展开了。两株豆芽都长得很高了，分别是10厘米和11厘米。

9月30日星期四天气：晴

新的一天来了，我一早起来就去看我的小绿豆“宝宝”长得怎么样了，哇!我的小豆芽又长高了些。“生物专家”告诉我：“如果豆芽只长高不粗壮就可能是吸收的阳光太少了。”于是我把豆芽“宝宝”的家搬到阳台上。我祈祷着：豆芽“宝宝”你一定要快快长大，长得粗壮些。

10月1日星期五天气：晴

今天下午，我突然想到：我昨天放在阳台上的绿豆芽。我急忙跑到阳台上，哎哟!我的小绿豆芽耷拉着头垂头丧气了，它们怎么了?我连忙跑去问“生物专家”，这才知道豆芽“宝宝”因为缺水而枯萎了，原来是我把豆芽放在阳台，阳光下叶子蒸腾作用更大，没来得及加水，叶子就缺水，无法正常生活。看到两株这么高的豆芽“宝宝”枯萎了，我真得很伤心。

通过这几天的观察，让我学到了很多知识。比如：种子萌芽需要温度、湿度和空气。生物都要经历出生—成长—死亡。生物的生存需要适宜的环境等等。

小蚂蚁

下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长两根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，

然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

三年级作文观察小豆芽《五》

观察生豆芽作文200字

2009年3月4日星期二晴 我曾经观察过妈妈生豆芽。 开始时，妈妈把绿豆倒在盆子里，烧好开水倒在盆里，马上把凉水倒在盆里。 过了一天，绿豆张开了一个小口。又过了几天，小豆芽的口里长出了一个又白又小的嫩芽。又过了几天，那个嫩芽渐渐地变长了，绿豆皮也脱落了。我和妈妈把绿色的皮仍了，把水浇了花。豆芽生好了，妈妈把它做成菜，好吃极了！ 观察完生豆芽，我发现世界上有很多事情也很有趣，只是需要我们认真观察！山西大学附属小学二年级:高思淼

三年级作文观察小豆芽《六》

小豆芽成长记

小 豆 芽 成 长 记

（上）

在去年的暑假里，我曾尝试过种豆芽，但是可能是自己没有一点经验，也可能是自己没有细心，最终结果是失败了。这次国庆节，我准备再次尝试，并且汲取了上次的教训，和妈妈一起在网络上查了很多资料，我想这次一定能成功！

假期第一天，我和妈妈将买来的绿豆浸泡在水里，按照资料上的介绍，在经过

一天的浸泡后，绿豆将会脱掉外面的种皮。第二天一早，我起床来观察绿豆种子的变化，果然有很多绿豆已经脱掉了它翠

绿的“外衣”，露出了白白嫩嫩的皮肤和

圆鼓鼓的肚子，可爱极了！每颗绿豆饱胀起来了，像吃了“增胖剂”的小胖子一样，摸上去软软的。豆子长着胚芽

的地方微微开裂，像一个个裂开嘴巴的小娃娃。

各的形态：有的像手提包，有的像锤子，还有的像一台非常小的跑步机。虽然所有的豆子都是白色的，但却给人们带来另一种美，大自然真是很神奇啊！

（下）

再过了几天，小

（中）

又过了两天，所有的绿豆都脱了种皮，原来细细小小的胚芽则越长越大.越长越长，像是从豆子那圆鼓鼓的肚子上钻出来的小手。每棵细芽的颜色都是雪白的，摸起来软软的，非常娇嫩，似乎随时都会折断一样。

仔细观察每棵绿豆芽，它们却是各有

豆芽越长越高，大约有1分米的时候，妈妈告诉我可以收获了。我这个小吃货立

刻把它们从水里拿了出来，发现原本白白嫩嫩的皮肤已经变黄了。

不信你也可以去试试，不说那么多

了，我要去享受我的美食去了。

四年级（3）班 吴宁远

三年级作文观察小豆芽《七》

小豆芽生长记

小豆芽生长记

光明小学 四年三班 李美天

今天，我泡了19粒黄豆，黄豆圆圆的，黄黄的，非常可爱。我心想这小小的黄豆能发芽吗？对此我怀有疑问。

我拿了个碗用水把黄豆泡上，之后每过10分钟都来看一次，妈妈说：“哪能这么快？”我喊着：“有变化有变化，豆皮出褶了。” 到了第二天早上，我便迫不及待的看看小黄豆发芽没，可小黄豆像故意的一样，他并没有发芽，而是变胖了变大了，胖胖的黄豆使我很惊讶。之后每过10分钟，我都来看一次，但没有一点变化。晚上时，胖豆上出了一点小坑，妈妈说：“可能要发芽了，多加水，用纱布盖上。”这时我很兴奋。

又是一个温暖的早晨，我发现小豆芽从有坑的地方发了个小尖，如果有想象力的人，一定会把他比作小豆芽的头发。之后的几天，有更多的豆子发芽了。

到了第7天，我的小豆芽奇迹般的变绿了，芽伸得老长，上面还长了须，我把它种上了，希望小豆芽早日长成“大豆芽”。

三年级作文观察小豆芽《八》

绿豆发芽观察日记

绿豆发芽观察日记

绿豆发芽的准备工作

2013年8月10日 星期六 晴

今年暑假，我做了一个非常有意义的实验——绿豆发芽实验。 8月9日夜晚，我们在厨房里开始了我们的准备工作。

爸爸在碗里放了半碗水，我又在碗里撒了一把绿豆。撒进去后，我发现有些绿豆浮了上来，我轻轻用手指拨了一下漂

浮的绿豆，它们就沉了下去，我感到很好奇！

我想：绿豆会不会淹死，会不会浮上来，会不

会……晚上我带着疑问进入了梦乡。

第二天早晨，我发现绿豆变样子了，我都

快不认识它们了。我发现今天的绿豆比昨天大了许多，而且绿豆皮都胀开了，还露出白白的“肉”，真好看！

到了傍晚，我把餐巾纸垫在两个透明的盒子里。再把绿豆一颗一颗地放在盒子里，把它们排得像做体操一样整齐。最后，我在盒子里撒上了不少水，绿豆们在湿漉漉的盒子里就这样“安家”了。

我看着今天的劳动成果，心里暖洋洋的！

新发现

2013年8月11日 星期日 晴{三年级作文观察小豆芽}.

今天我一醒来，就想：我的小芽芽不知

道怎么样了。我就跑到小房间看我的小芽芽。

它们又变样子了，它们有根了，大约一厘米，

根的上面有两片子叶。妈妈告诉我：“子叶可

以给小豆芽提供最好的营养。”我还发现根都

是往下长的。我觉得它们真聪明。

吃过早餐，我觉得很口渴就喝了一口水。我想：小芽芽一定也很口渴。我就给小芽芽浇了水。小芽芽喝饱了水，好像在说：“谢谢，谢谢！”我感到心里美滋滋的。

绿豆芽变样子了

2013年8月12日 星期一 晴

早上醒来，我的第一件事就是给绿豆芽浇水。今天我发现小芽芽又长高了，它的茎大约有两厘米高了，子叶变成紫色了，子叶附近还吐出嫩绿的小叶子。小叶子像绿色的小剪刀。根也长了，有两厘米长。它们已经把外皮全部褪掉，正在茁壮成长着。

到了下午，小芽芽的根又变长了，已经

有三厘米长了，最长也有四厘米了。我觉得

小豆芽真神奇！这时我想到：要是人长得这

么快，不知道十年会长多高。哈哈！

绿豆芽长得真快

2013年8月13日 星期二 晴

早晨，我从梦里醒来，就跑到小房间去看我的绿豆芽。我看到绿豆芽的茎很长，我用尺子量了量足足有8厘米。我觉得小豆芽真能干，才第三天就长这么高了，我真佩服！

吃完早餐，妈妈说：“萱萱，你的豆芽快渴

死了，你去给豆芽浇浇水吧。”我急忙跑过去给

豆芽浇了水。我还发现豆芽有根须了，我真高兴！

我又问妈妈：“妈妈，豆芽为什么长得这么快？”

妈妈对我说：“因为你每天在给它们浇水，空气

与水分都很充足，所以长得快。”今天我的收获真大！

新的发现

2013年8月14日 星期三 晴

今天早晨，我还是像往常一样给小豆芽浇

水，我发现小豆芽高了许多，昨天只有8厘米，

今天用尺子一量，足足有13厘米了。我看见绿

叶子也大了许多，子叶却小了许多。我感到很新

奇！

傍晚，我看到小豆芽都朝阳光那儿去的。我就问爸爸：“为什么小豆芽要朝阳光那儿去呢？”爸爸说：“豆芽在生长的时候需要阳光进行光合作用。能够利用阳光把二氧化碳和水转变成氧气和自身的营养，豆芽就能快快成长。”

今天我学到的真多！

养绿豆芽的第六天

2013年8月15日 星期四 晴

今天一大早，我就去上辅导课了，所以早上忘记给小豆芽浇水了。上完辅导课回到家，我急忙把小豆芽拿到水槽边，细心地给小豆芽浇水。我发现小豆芽的绿叶就象我的眼睛，亮亮的。我还发现小豆芽的根已经牢牢地扎在餐巾纸里了。

忽然，我发现有的豆芽还很矮，我问妈妈：“为什么有的豆芽这么矮？”妈妈说：“因为有的豆芽长期没在水里，缺少空气，所以豆芽才长得非常慢。”

哦，原来浇水也要适当呀！{三年级作文观察小豆芽}.

嫩嫩的豆芽

2013年8月16日 星期五 晴

今天，我吃完早餐，就给心爱的绿豆芽浇水。

我发现绿豆芽又长了，大约有18厘米了，

它们的茎细细的，长长的。因为昨天风太大，

所以把我的绿豆芽吹得东倒西歪了。我就问妈

妈：“为什么豆芽这么容易倒？”妈妈说：“因

为绿豆芽从来没有经历过风雨，长得又不够强

壮。所以，我们人也要多锻炼，这样就不怕风

雨了。”

听了妈妈的话，我想以后我要多磨练自己，不能做温室里的豆芽，也不能做温室里的小花。

豆芽倒了

2013年8月19日 星期一 晴

在一个阳光明媚的早晨，我来到小房间又来看自己的小豆芽。我仔细一看，发现豆芽又长长了，还是像前几天一样嫩。

但是为什么豆芽全倒了呢？我主动问爸爸，爸

爸说。“因为豆芽长得又嫩又长，所以就站不

稳，容易倒。”爸爸又说：“小豆芽发芽以后，

应该及时种到土壤里，这样豆芽才能在阳光、

土壤的呵护下，吸收更多的营养，才能茁壮成长。”

听了爸爸的话，我明白了许多！

豆芽枯萎了

2013年8月25日 星期日 晴

自从豆芽倒后，就再也没有站起来过。渐渐地，它们就枯萎了，我感到非常伤心。它们枯萎后叶子和茎都变黄了，就连根都黄了，我很好奇！我又仔细看了看，盒子里还有很多水，为什么它们

这么快就枯萎了呢？哦，原来它们是没有营养

了。就像人只喝水不吃一点食物，就会饿死的。

虽然豆芽枯萎了，但是在这次培养豆芽的

过程中，我体会到了很多快乐，学到了很多知

识。更使我明白一个道理，绿豆发芽以后要及时种到土壤里，只有水分是不够的。在阳光的照射下，在风雨的磨炼下，它们才能茁壮成长，开花结果！

三年级作文观察小豆芽《九》

观察日记400字绿豆芽

绿豆芽观察日记

十月一日· 星期一 晴

我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”，绿豆发芽的观察日记。

刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。

我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照射到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。

十月二日 星期二 晴

过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢？奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的迹象，以后种子还会破壳而出呢！

我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。

过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜色不知道是哪种白色，不过，看着很像鱼肚子上的那种白色，这白点里有什么呢？绿豆接下来还会发生哪些变化？我带着疑问进入了梦乡。

十月三日 星期三晴

一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指甲盖大小，大约是原来的两倍呢！不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根，用于吸收营养送给绿叶。那根的颜色是乳白乳白的，看起来像甜美的牛奶，真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米，连一个手指的宽度也达不到，真短！宽更少，只有一两毫米，细的只有笔芯那么粗，看起在一点儿也不显眼。它很脆弱，小风一吹就会摇动，弄得要死要活的样子，好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。

啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。

十月四日星期四晴

又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。

此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢？

十月七日星期天晴

“我们马上可以吃到绿豆芽了。看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。

〔绿豆发芽的观察日记〕随文赠言：【读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ——克尼雅日宁篇二：种豆芽作文400字 种豆芽作文400字

前几天,我想种一个小豆芽来写一篇观察作文。

第一天，我先用一个小花盆,里面装上泥土,然后拿一个纸杯，再用三张纸巾沾上水后放在杯子里，最后把绿豆、黄豆、黑豆、红豆放在杯子的纸巾上。 第二天，我看见豆子开始裂开了，也能看见豆子里的小芽，有些豆子也开始长根了。

第三天，小豆子已经开始发牙了，然后把花盆里的泥土挖几个小洞，小心翼翼地把一个小芽放进一个小洞里，另一个小芽放进另一个小洞里，直到放完为止。再轻轻地用土埋上，还要天天浇水。

第四天，我看见它的芽已钻出了土啦，我连忙给它浇水，盼它能快快长大。果然，不出我预料，小芽比昨天长多了两厘米。你们可能不太相信，但我作为主人，我更不相信了，小芽长得这么快,作为主人，我能不高兴吗？

第五天，我来看小芽的时候，发现有一颗小芽变黑了。我连忙仔细地看问题在哪儿？哦，我发现小牙的底下有很多小虫，我大发雷庭，立刻用牙签给它们颜色看，虽然我没一个小芽，但这些小虫在我的手里也没讨到好处。

第六天，小芽已经长到一公分了，我想小芽一定要快快长大，我也要天天给它浇水，还帮它们抓虫子，把它们养得肥肥胖胖的。篇三：绿豆芽生长观察日记

绿豆芽生长观察日记

今天我高兴地把绿豆芽的种子——绿豆，放进一个小碗里。

它们的形状是椭圆的，而且是青绿色的，真像个椭圆绿钻石，也像很小很小的小石头一样，中间还有一竖行，竖行的颜色是的色的。我准备发豆芽，于是我就把热水倒在装绿豆的碗里，我发现碗里的绿豆由青变成墨绿色。我一边观察，一边说：“豆芽啊，豆芽啊，你快点长吧！”观察了半天也没变化，但是我没有灰心继续观察，绿豆好像跟我过不去似的怎么也不变化。我正要灰心地站起来时，突然想起我们学习过《拔苗助长》的故事，知道植物生长是需要时间的，于是我静静的等着??绿豆好像心软了，发生了变化：那件绿色的服衣起了皱纹。“成功了，有变化了。”

第二天我醒来就马上走去看我发的豆芽。

啊！绿豆的“肚子”变大了，绿豆的“肚子”的白竖行没有了，并从顶上长出了一个小芽，小芽的前面是尖尖的，而且是纯白色的，小芽有的像银白色的针，有的像的鱼钩。 我发现绿豆芽在碗里太挤了，需要在一个比较大的环境里生长，于是我找了一张纱布来，把绿豆倒进纱布，我想植物生长需要水，所以我马上去接一些水，洒在绿豆的“身体”上，我把枯草盖在绿豆的“身体”上，又用毛巾盖好。

我真希望豆芽能快点长出。

这天是我发豆芽的第三天了。刚放学我就马上跑到教室门口排路队，我的心早已飞到绿豆“身上”了。刚回家把书包放下，三步并两步地跑去看我的“小宝宝”——绿豆芽。 我打开纱布，轻轻地打开枯草。啊！它们的芽到处乱长，有的像蚯蚓一样弯弯曲曲的；有的像斧头；还有的像问号??

绿豆芽都好像热了一样，“衣服”都敞开了露出了白白的 “大肚子”。不过最重要的是小芽又长长了５毫米，但有的总长还是５毫米。

我给绿豆芽盖好枯草，把它们放好在我的书桌上。

每天一放学我飞一般地跑回家，把书包一扔就跑到“小宝宝”的 “房子”前一看，啊！有的豆芽的“衣服”已经脱落了，露出了黄嫩的“身体”，并且又长长了５毫米。

绿豆芽有的像天鹅——绿豆像天鹅的“身子”绿豆的芽长得长长的，中间的部位有点弯曲像天鹅的脖子。顶部有４毫米向前生长，像天鹅的头。有的像蛇，弯弯曲曲的，可以钩起一丁点枯草呢！有的像鸭子在梳理羽毛。

看来我养的“小宝宝”还不错。

三年级作文观察小豆芽

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