2016年广东湛江初一中考作文《一》

2016全国各省市中考作文题目汇总

2016全国各省市中考作文题目汇总

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2016年广东湛江初一中考作文《二》

2016河南中考满分作文汇总

2016年河南中考满分作文汇总

我的青春里有记录

推开窗，看着天上的浮云慵懒地飘过，一朵，一朵。双手捧着一杯暖暖的茶，膝上摊着一本散文，脚边还睡着一只猫，就这样，一个下午在一杯茶，一本书，一片云中走过。找一个安静的地方住下，粗茶淡饭，随兴而寐――这是多么完美的生活，没有压力，没有烦恼，没有恼人的涟漪。只是每天看着日出日落。过着简单而幸福的生活。

但是，这不是我想要的生活。

也许平淡才是真，可是我无法忍受如此平淡的生活――像一潭死水，扔一块石子下去，激不起一丝浪花，甚至听不到一点波声。我，绝不要过这样的日子。

小时候，我是一个爱出风头的小孩，对老师的肯定，同学的羡慕和长辈的赞许有着无限的渴望。我曾经努力把一切做到完美，就是为了与众不同，为了那份立于众人之上的骄傲――像一个无畏的勇士，容不得半点的失败。后来，我慢慢地学会长大，慢慢地学会了如何冷静地去看待那些不完美。可是骨子里我依然是那个不甘沦于众人之类的倔强的小孩。我也曾苦恼过，为我这个不磊落的念头。不过现在也释然了。都说江山易改本性难移，我，亦不例外。 我所向往的，是那一份轰轰烈烈，宁愿如昙花般短暂的存在，也不愿如青松般与世长存――太寂寞，寂寞得让人哀伤。如果这一生不能纸绚烂如烟花，那么我的生命或许真的没有什么意义――至少，我是这样认为的。

最爱读的历史是春秋到唐朝。春秋五霸，战国七雄，秦始皇一统天下，楚汉之争，三国鼎立。这些历史的倒影中映着多少英雄人物，永立在历史的风尘之中，看风卷黄沙，满眼的豪迈与苍凉。

荆轲，多么卑微的一个刺客。为了燕国、为了燕王，毅然踏上了刺秦的道路。明明知道前方是一条不归之路，却依然走得义无反顾。在易水畔，他引吭高歌： 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

如此怆然，如此催人泪下。数百年后，有一个人站在了乌江畔，脸上有着同他一样诀绝的表情。

他孤身一人，斩杀汉军数百。怒视叛徒，口中的字个个铮铮落地：

吾闻购我头千金，邑万户，吾为汝德。

然后，引剑自刎。就算历史不记住这一刻，乌江那汹涌澎湃的江水和江畔染血飘扬的芦苇已永久地定格在了那一幕。

他叫项羽，一个失败的英雄。

在我的心中，他们都是如此令人扼腕叹息的人。也许他们并没有改变历史的潮流，也许他们只是湮没在滚滚的风尘之中。就如同扑火的飞蛾，没有丝毫的犹豫，像烟火一样，美丽地死去。但，他们，都是不甘被历史的风尘湮没的人呵!

在这现实的生活中，可以选择荆钗布裙平庸安宁，也可以选择盛妆华服刀光剑影。我想我会选择后一种。因为我是一个不甘于寂寞的人，所以，我要让自己的生活像一出热闹的舞台剧，悲欢离合，跌宕起伏。不甘于平淡，是因为我对英雄的崇拜。

也许三十年，也许四十年――当我老了，厌倦了这繁华的林林总总，或许会接受这宁静而隽永的生活。也许那时，我会领会平淡如茶的真谛。

但现在的我，正渴望着那一抹绚烂轰轰烈烈地碾过我的青春，我的年少。

我的青春里有你同行

我们的青春就像命运恩赐的一枚青涩的果子，我们迫不及待地塞进嘴里，却酸涩得流下泪来，无可救赎。青春，是一本太仓促的书。

常去的书城，一转角，遇上小学同学的几率是万分之一吧，就那么巧，我碰见了余珉瑶。 我们坐在茶吧里，点了两份奶昔，她放下书包，拿出一本辅导书在写。珉瑶说自己最近在学吉他，“呵，手指头有时都能被弦勒出痕来。”如果是我，我便不会有这毅力，我怕痛。几年前，我报了跆拳道班，只不过试学几天，便直不起腰了，更不用说脚背一阵一阵的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭声中落下帷幕。“只是觉得谭杰希能把吉他弹那么有劲、那么帅，便有了一股学到底的干劲呢。我还年轻，可以多尝试、多追求自己所向往的东西。”珉瑶说道，又拿出了好几本辅导书，她的包还是鼓鼓的。“学习压力重吗?”我疑惑地看着她迅速的填满书上的空白。

“呵。”她的微笑有些僵硬，只是叹了口气，轻描淡写的一句“还好吧。”

直到我们走出茶吧，她终究是说了，“当初曾经说要在一起的朋友，勾勾手说永远的时光，到现在好像有些苍白。”这与学习压力有什么关系?我看向她。“以前背地里说句谁的坏话，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。与现在比，与她们有话掖着比，那些都显得万分珍贵。”我下意识地点头。“没有朋友，一个人在角落里学习，就像平行线永不交集那般孤单„„小学的时候，我并未付出多少，却有很多奖状、有好成绩，连上下学都有人陪着„„现在想想，当时对那一切的不屑多么可笑!”她摇着头，低下了眼眸，看不出喜怒。“没有老师关注，没有优秀的成绩。突然想挽回曾经那一切，可是再努力也没有收获，于是更着急去付出。可是，可是，遥遥无期的感觉太过痛苦，每日活在痛苦之中，我也变成令人讨厌的人„„”于是，我明白，这便是压力了。她不过换了一个角度讲述。

我们去买了很多吃食，在一家店里看见一个男孩子在哭泣，只不过为了一根棒棒糖。我对珉瑶说，“我嫉妒他。”

向大人撒娇的年龄已经过了，赌气和朋友闹别扭的时光不复返了，青春的列车将往何处停靠?

余珉瑶看着我的双眼，笑了。

我望向天空，天上的浮云那么遥远，那么自由。我渴望是浮云之一。

我的青春里有勇气

青春，是早起升起的朝霞中最炫丽的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。

孩子是终究要离开笼子的鸟，每一位父母，每一个家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，是始终要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。

我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的儿女在挫折的道路中闯荡，作为90后的孩子，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地脱下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切灾难，青春的力量能迎接各种挑战。

虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，课业负担，太重，太重，太重„„ 看不完的，是书。

听不完的，是唠叨。

怕不完的，是成绩单。

做不完的，是各科作业。

青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。

我的青春勇气，在生活中，我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾，我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。

我的青春勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。

我的青春里有故事

青春是一朵绚丽绽放的花，美好明妍，诗人说;青春是一首婉约动人的歌，音乐家说;青春是一张白纸，等待我们去画上美丽的画，画家说;而我说，青春是一张茶几，上面摆满了大大小小的“杯具”。

我打小就是个爱犯“二”的娃儿，先学走再撅着屁股学爬;把爸喊妈，把妈喊爸;永远分不清什么是葱，什么是蒜;被拐着弯儿骂比猪聪明，我还傻乐呵„。

那时，我居住在湛江，最好的闰密是陈家思。

那天是星期天，阳光温热，岁月静好，我正在美梦中与周公下棋下得不亦乐乎。突然，我的被子被猛地一拉，接着，传来一声河东狮吼：“懒猪，快点儿给我滚起来，太阳都晒屁股了，你还睡!”。霎那间，我只觉得天花板上的灰尘“扑扑”落下。慢悠悠地坐起身，打个哈欠，“你的狮吼又进步不少啊，„”未等我说完，她把一套衣服和一个旅行包砸向我，“快点儿收拾，我们一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨头折了缷下来当挂件。”一串精典的陈氏威胁。

一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交车，陈家思的眼睛就跟X射线似的，四处找帅哥，我取笑“花痴”，然后，少不了的是她的一顿毒打。两个小时后，在一条条大街上转得晕头转向后，我们找到了传说中的一中。

一中果然名不虚传，很大，很气派。光是那个操场就有我们目瞪口呆，我们两个像个刘姥姥进大观园似的，在一中里上蹿下跳，我说“就算这辈子考不上一中，但我曾来过一中吧，

足矣”，陈家思说“就算我这辈子钩不到一中的帅哥，但我曾看过一中的帅哥，足矣”。这家伙是专为看帅哥而拉我来的!

太阳光越来越炙热，我们逛得有些气喘吁吁，突然，一条幽径出现在我们面前，两旁的大树像绿色的大伞，叶间洒下斑驳的光影，一路蜿蜒而去。我俩像鱼儿见到了水一样飞奔过去，以致于忽略了什么„。我们坐在大树下舒服的乘凉，对面那栋大楼下来了一个人，是个男生，他像看火星人似的看了我们半天，我俩互视对方，脸上有什么吗?这时突然传来一声大喝，陈家思的狮吼功比起它简是有过之而不及，“那两个女生，怎么乱闯男生宿舍”。“男生宿舍?”我俩同时喊了出来，未待我回过神来，她已拉着我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大门，我们全身都快瘫痪了，抬头一望，“男生宿舍”四个大字在太阳光下闪闪发光，我与她相视一望，然后爆笑出声，哈哈„，恐怖的笑声回荡在一中的校园里。

笑过、哭过、成长过;傻过、闹过，生命因青春而美丽过。

我的青春里有伤痛

四个月的烈日焦灼后是萧瑟的秋，冬夜凛冽的寒风后，终于踏上了通往春的列车。 可春的脚步来得过于仓促，我还没准备好，就被一把推上了那熙熙攘攘的车厢。似乎什么都是那样急躁。

在回家的路上，总能感到一种过于油腻的暖意，虽尚未到春天，可太阳无时无刻，不在炫耀着自己储蓄已久的能量，他急着向人昭告春的到来;造物主一定在午休前多喝了几杯热牛奶，以至于在醒后的一个哈欠，都暖得足以使北极的冰山消融。

比起这浓浓的暖意，反倒怀念起萧瑟的寒冬。

那是备考前的一段岁月。多少个冬日的清晨，我从睡梦中冻醒，在一片寂静中，穿行于宿舍与教室的茫茫黑暗。那是一种十分奇妙的感觉。六点还不到的清晨，只有明月与远处的几点灯光，没有睡着。树木的倩影，在昏黄的灯光下，投在大理石地上，似一位酣睡的老者。天地之间，不断升腾着一种凝重之气。万物皆在酣睡。此时，唯我一人独步于这校园中，心中顿生自豪之情，仿佛这世界唯我独存，抑或是一位正奔赴远方拯救世界的英雄。因此，便挺直了腰板，昂起了头，大步向前走去。仍记得离校前一天，我照常下楼，呵，宿管员阿姨还在开大门!她一脸惊讶地盯着我，咕囔了几句听不懂的话，我默然离开了，事后瞟了一眼手表，才五点三十!

2016年广东湛江初一中考作文《三》

2013——2009五年来,广东省湛江市中考作文题目

2013——2009五年来，广东省湛江市中考作文题目

2013年广东省湛江市中考作文题目：活着需要什么

阅读下面的文字，按提示和要求作文。

或者需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命和思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。

那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下„„

请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

2012年广东省湛江市中考作文题目：

24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）

掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。

你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！

你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……

请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。

提示和要求：（1）自定角度作文；

（2）除诗歌外，文体自选；

（3）不少于600字；

（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

2011年广东省湛江市中考作文题目

阅读下面的文字，按提示和要求作文。

在毕业告别的晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：

妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……

亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）字数不少于600；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。

2010年广东湛江中考作文题

阅读下面的文字，按要求作文（70分）。

钥匙是开锁的工具，它更是解决问题的方法、策略……生活中，书籍是一把钥匙，它能开启智慧之门；沟通也是一把钥匙，它能消除人与人之间的隔膜；乐观、自信等良好心态也是一把钥匙，它能拨开我们心中的迷雾……

请以“别丢了你的钥匙”为标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字。

2009年广东省湛江市中考语文试题

阅读下面的文字，按提示和要求作文。(70分)

有一双手，它或许属于我们的亲人，我们的朋友，我们的老师，甚至素不相识的路人。它曾经牵引着我们告别童年的天真，让我们懂得生命的意义;它曾见证了我们青春的承诺，让我们心灵贴得更近;它曾指引我们前进的方向，让我们明白什么才是真、善、美。

有一双手，它或许属于忙碌的白衣天使，辛勤的农民，保家卫国的解放军……它或许属于苏轼，属于牛顿，属于邓小平，属于谭千秋……在历史的长河中，它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。

“有一双手”给过你怎样的体验、感受，你又有怎样的认识或思考？请写一篇作文来表达。

作文要求：①可以自选一个角度，但不能离开材料的含意作文;②除诗歌外，文体自选;③题目自拟;④字数不少于600字;⑤文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。

2016年广东湛江初一中考作文《四》

湛江市中考满分作文-与快乐梦想相拥

与快乐梦想相拥

久居城市，整天生活在钢筋水泥的楼房里，多么渴望心灵的放飞。

骑车在田野上，看见快乐地奔跑着的小狗，想象自己也成为一只小狗，在即便不能说广阔但也很大的田野上兴奋地四处乱跑；对着熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠赶出来，和它们一起做游戏；为了一根骨头而与其他小狗打架……多么愉快的生活，到处充满了新鲜自由的空气。

农家门前有一个池塘，池塘边有一块空地，荒芜又寂寥，只有几株不知名的植物，长得还算高大。想象自己是一只蚂蚁。哇，好大的一片沙漠！每一处都那么新奇而神秘，等待着我去探险。我要用毕生的精力走完这片广阔无边的沙漠，去寻找沙漠中的绿洲，看一看骆驼的样子，和它打个招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天气太热，我就躲在仙人掌的影子里乘凉。等我快要走不动的时候，却突然发现前面有一片好大的绿洲。我用尽所有的力气向它跑去，啊，多么高大的树林，还有一个大大的池塘！我大口大口地喝着水，简直开心得要晕了。

不远处有一片茂密的树林，芳草如翡翠，青草从生，中间点缀着一些不知名的小花，门前能有一条小溪淙淙流过最好。我会在门前的树下放一个秋千，累了就可以运动运动。我还会养几只小鸡小鸭，让它们陪着我，无事的时候，我会割一些青草，捉几只虫子来喂喂它们。 天气晴朗的时候，我乘着竹筏在河里荡漾，或者坐在树荫下钓鱼。饿了也不要紧，我可以在溪边生火做饭吃烤鱼片。饭后，我可以在竹林里散散步，或洗洗衣服，要么坐在秋千上看看书，或者躺在草坪上聆听大自然的音乐。假如下雨，我也不怕，支个小篷，坐下来，边喝茶边欣赏美丽的雨景。夕阳西下，竹林里寂静无声，竹林里的一切都在晚霞的照射下镀上了一层金黄色，变得更加迷人耀眼……

让我的思绪伴着一只小鸟，飞到长城上去唱歌，飞到富士山去看伴着樱花点点的日出，飞到死海去游泳，飞到金字塔的顶端俯瞰尼罗河，飞到巴黎圣母院给可怜的怪老人敲钟，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水。最后，我要飞到奥林匹斯山上去找宙斯，求他让世界上所有的人都快乐地生活，永远也不要有战争。 我还想有很多的想法，我要我的心灵永远自由飞扬……

2016年广东湛江初一中考作文《五》

2009湛江中考优秀作文点评

2009年湛江市中考优秀作文点评

【文题展示】

阅读下面的文字，按提示和要求作文。

有一双手，它或许属于我们的亲人，我们的朋友，我们的老师，甚至素不相识的路人。它曾牵引着我们告别童年的天真，让我们懂得生命的意义;它曾见证了我们青春的承诺，让我们心灵贴得更近；它曾指引我们前进的方向，让我们明白什么才是真、善、美。

有一双手，它或许属于忙碌的白衣天使，辛勤的农民，保家卫国的解放军„„它或许属于苏轼，属于牛顿，属于邓小平，属于谭千秋„„在历史的长河中，它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。

“有一双手”给过你怎样的体验、感受，你又有怎样的认识或思考？请写一篇作文来表达。

作文要求：（1）可以自选一个角度，但不能离开材料的含意作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）题目自拟；（4）字数不少于600字；（5）文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。

【文题分析】

2009年湛江市作文题的第一个特点是贴近生活，关注成长。作文材料通俗易懂，具体可感，内容上不仅涵盖了学生熟知的校园生活、家庭生活，而且还扩展到丰富的社会现实，让考生以一个参与者，感受者的身份走进材料，与材料产生情感共鸣，进而在材料和自己的生活之间建立起联系，找到与材料相契合的见闻、感受、行动、思考。

文题的第二个特点是开放性。多样的立意角度，宽广的选择范围，不受限制的文体，都为考生呈现了一个极其开放而又极具创造空间的考题。

丰富的材料信息，决定了审题立意的多角度性。根据材料的关键信息，至少可以从以下几个角度立意：歌颂亲情、友情和师生情；歌颂人与人之间的温情；歌颂对社会的奉献精神。 就文体而言，材料主要引导学生写记叙文，但也给其他文体以机会。材料的语言表述从考生审题的角度考虑，命题指向明确，在“提示语”中悄悄点明了写作线索。“亲人”、“朋友”、“老师”这些词眼是暗示考生“写自己的生活”，这是记叙类文体的最佳切入角度；而“生命的意义”、“真、善、美”、“历史的长河”等这些话则暗示了考生可以从思辨的角度展开论证，这也是写作议论类文体的最佳角度。

此外，本文题设置了一定的限制，能有效地防止了押题背作文，套作文的现象。

【考场佳作展示及评析之一】

西域不灭的驼铃

有这样一双手，挥一挥，告别家乡与繁荣，走向大漠与冷凄；有这样一双手，擎起大汉的使节，架起通往西域的桥梁。

——题记

当西域通往汉朝的道路被匈奴阻隔，汉武帝急需使臣联合大月支夹击匈奴的时候，你站出来了，一双坚强有力的手接过使节，同时肩负起民族国家的重任！从此，西域的驼铃飘荡起大汉的威声，张骞，你的名字，走进了千年恒久不灭的历史。

当风沙割破你的脸，毒烈的日光灼烧你古铜色的皮肤时，你是否会举起你那双手遮挡风沙？当西域的驼铃淹没在黄沙如雪的大漠中，当长安的歌曲繁华已渐行渐远时，你的那一

双手，仍然紧紧牵着骆驼，坚决毅然地走向风沙深处，将自己的身影，定格成尘气莽莽中艰苦开拓的黑点。

当你面对轮台九月风怒吼，一川碎石大如斗的朔风时，你是否想过退却？当你行走于枯草寒冰之上，与马革裹尸、孤坟白骨相伴入睡，耳畔处处传来啾啾胡骑时，你是否会胆怯心寒？当你看到燕山的月如吴钩悬挂夜空时，当你看到大漠孤烟、长河落日时，你是否会怀念家乡？可我只看到你，用那一双手，轻轻拭去眼角那颗英雄泪，用那一双滴血的手，抚摸胸口。你也许听到了汉武帝的期望，民族和平往来的呼声，于是你毅然选择了责任，选择了艰苦开拓，甘愿做高山雪莲圣洁的守望！

当你被匈奴扣留，十年里，你始终用那一双手高擎大汉的使节，始终心怀国家，不忘使命，将光秃秃的使节，升华为一段不朽的传奇，用你的忠心与血汗，开拓了西域通往汉朝的丝绸之路，让不灭的驼铃，永远在戈壁滩上回响，千年不绝！

你用你那一双手，为人们指明了丝绸之路。你那一双手上，镌刻着你对国家的忠心，对责任的铭记。

千年之后的今天，仍有数千数万的人顺着指引，踏着西域不灭的驼铃，开发大西部，将你的艰苦开拓精神发扬光大！

张骞，你是西域永远不灭的驼铃！

【点评】：这是一篇中考满分作文。作者根据材料句“在历史的长河中，它把人世间所有的风霜雨雪、世事沧桑变成回首时那道回味无穷的风景线。”的提示，援引历史名人的光辉事迹，并加以评述，思想的深邃；全文以“一双手”为线索，突出主人公无私奉献不怕牺牲的爱国情怀，结尾升华主题，构思严谨；本文语言凝练，文字典雅。大量使用排比句，不仅增加了语言的美感，也为文章增添了气势；而疑问句，感叹句的运用，则又增强了文章的抒情色彩。全文文采飞扬，读来舌留余香。

【考场佳作展示及评析之二】

一手一思念，一生爱不变

有一双手，像冬日里的阳光，融化寒冷与不安。

有一双手，如秋日里的柔风，扫走恐惧与烦恼。

有一双手，似春日里的细雨，滋长未来与希望。

这双手，并不是天使之手，它枯黄、苍老，一排排褶皱像是被利刀狠狠刮过，青筋像疯长的藤蔓，在手背肆虐。

这双手的主人，是我外婆。

小时候。来自西伯利亚的寒风在我放学的路上狂舞，天空阴沉沉地压下来。我冻得把牙磨得吱呀吱呀响，再看看手，已被冻得通红，疼痛不已。快到家时，外婆远远就迎上来，用宽大的手紧紧握住我的小手，心疼地说：“冻坏了吧，快进来！”我紧紧攥着外婆的手，生怕松开，此时，她的双手就像最温暖的臂，让我这个冻坏的孩子尽情拥抱。在我的手越来越暖和时，外婆的手，却越来越凉了。外婆啊，这双手，握的是您对儿孙无限的爱吗？

长大。太阳低垂着头，瑟缩的秋风刮起了枯黄的落叶。我手中握着那70分的试卷交给外婆，她看了看，将试卷放在一边，将双手握向了我，一切尽在无语中，但我却从她眼中读出了慈爱与鼓励，心中的恐惧与烦恼散尽，留下的是信心。外婆啊，这双手，握的是您对儿孙无尽的爱吗？

那夜。在医院的病房中，外婆枯槁的手紧紧地握住我的手，握着握着，最后却越来越显得无力了。

“外婆，别走！”我用竭斯底里的声音叫喊着。外婆似乎想说什么，但已说不出话，只是用双手握着我。她用双手在说话，我似乎读懂了，那是对我的期望。眼泪嗒嗒地滴落在紧握的双手中，我感到了外婆无尽的不舍与留恋。可是我的双手不能握住外婆的生命，她被死神无情地抢走。外婆啊，这双手，握的是您对儿孙无限的爱吗？

外婆，你在天堂还不忘握着我的手吗？要不，我怎能在生活中学会独立？怎能在考场上自由的挥墨？

外婆，你的手，将永远与我紧握，你的爱，将永远陪伴着我。

【点评】：这是一篇情文并茂的散文。从文题上看，化用英国诗人威廉“一沙一世界，一花一天堂”的句式，富有诗意；从选取的材料看，文章截取了三个普通的生活场景，字里行间蕴涵真情，丝毫没有虚假做作之感；从结构上看，文章以抒情议论开端，以抒情议论结尾，前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。中间三个场景片断以时间为线索，且同样以叙事开端，议论抒情结束段尾，结构严谨。遗憾的是，文章个别地方语言尚不够严谨。

【考场佳作展示及评析之三】

破晓

有一双手，揭开我头上的乌云，让那在黑暗中苦苦挣扎的我，终于见到光明

——题记

我生活在一个单亲的家庭，父亲是一个纸厂的普通工人，家里每个月只靠父亲的几百元工资生活。看着别人家的孩子有好东西吃，好衣服穿，我非常羡慕，也觉得自卑，逐渐变得不合群了。我常常暗暗抱怨：我怎么会有这么一个无能而卑微的父亲呢？

今年春节前的一个早上，我和父亲在外面锻炼身体的时候，看见旁边一个小孩，被母亲领着，穿着大红的棉袍，喜气洋洋的，而他母亲，衣着也是那么大方得体。我不自觉地看了看自己全身：一件小得不能再小的上衣，将脖子勒得紧紧的，一条父亲穿过的旧式西裤，而鞋子，则是用烂布缠在凉鞋上面的“布鞋”。我没敢再看别人，只低了头，心里想：快过年了，就凭父亲那点本事，想都别想能穿上新衣服了！这样想着，我带着怨恨躲开父亲，走到旁边小树旁，鼻子一酸，眼泪情不自禁地流下来，风一过，脸上凉丝丝的。

那天晚上，我被叮叮当当的敲打声惊醒，还闻到一股刺鼻的汽油味。起来一看，在月影婆娑的院子里，父亲正佝偻着背在修理一台不知从哪里弄来的破烂摩托车。见我出来，父亲说：“吵醒你了？”

我不说话，摇摇头。

“回去睡觉吧！”父亲说完，又开始干起活来。

我的目光集中在那双手上，那双大手显得苍劲有力，手背上都布满了黑黑的机油，但上面的青筋仍然依稀可见。父亲平时很少修车，因此使用扳手的时候显得有点笨拙，每动一下，似乎都要使出全身的力气。

见我盯着他看，父亲停下活来，说：“平，你先睡吧。这是叔叔家不用的摩托车，我抓紧时间修好，快过年了，这几天摩托载客生意比较好，我下班后偷偷赚外快。”

回到床上，我闭上眼睛，满脑子一直晃动着父亲疲惫的背影和那双黑油油的粗糙的大手。一会儿，我感觉父亲进了房间，靠近床边，给我掖了掖被角。还是那股机油味道，但我竟觉得没有之前那么刺鼻难闻了。

之后的几天，我便很少见到父亲，父亲回家，也是吃了饭马上就出去了。

大年初一刚破晓，我发现床头放着一件漂亮的红色大衣，我欣喜若狂，穿在身上，高兴地找同学玩去了。那天，感觉到了从未有过的温暖。

我想对父亲说：“爸爸，谢谢你，是你用双手揭开我头上的乌云，让我不再自卑，迎来了人生的破晓。”

【点评】这是一篇优秀的记叙文。文章以“破晓”为题，一语双关，富有深意。题记简洁，却意蕴丰厚，情味绵长，拨人心弦。而真实与真情交织是本文最大的亮点，取材真实可感，“父亲干活的双手”、“父亲帮我掖被角”等几处细节描写细腻传神，将父爱淋漓尽致地表现出来。作者的心理描写也比较到位，写出了自己对父亲由抱怨到被触动，最后感动和感激的感情变化过程。然而，本文尚有不足之处，语言还不够凝练，有些句子段落之间也不够连贯。

海滨中学苏展

2009-8-28

2016年广东湛江初一中考作文《六》

湛江市中考满分作文-我发现的美

我发现的美

这个世界上不是缺少美，而是缺少发现。美，在我们社会，生活中都在显现。只要你学会去认真发现美，认真感受美。就会懂得＂美＂。

记得那一次，爸妈不在家。我急匆匆走进学校，发现此时的天已是灰蒙蒙的，弄得我快喘不过气来。那时的我并没有带伞，哪想到会下雨。我心不在焉地听课，望着窗外的树摇摇晃晃，心里有些着急：＂快下雨了！真糟糕！我这脑袋，出门也不带伞以防后患。爸妈也不在家，阿弥陀佛千万不要下雨－…＂

天有不测风云，一会儿功夫，老天爷就扯下了脸，发起脾气来，猛然间，天空变得十分阴森，乌云像被撕破了一样，＂哗啦……＂天上就把雨＂泼＂下来，不，那不是＂泼＂，那是＂倒＂下来。雷公电母也来凑热闹，＂霹！咔！＂窗外，已是一片朦胧，隐约能看见树木扭动的身姿。

我就这样挨着。终于挨到了放学。

可我没有伞，只能眼睁睁地看着同学们一个个撑着伞回家了，最后只剩下孤独的我。我不时望着学校门口，企盼＂救星＂的到来。

终于，雨中出现了一个娇小身影。我定睛细看，＂是你？＂她是我的同学，她家里并不富裕，可能连把好伞都没有。＂你

快回去啊！来这干什么。＂她低下头摆弄着又旧又破的伞说：＂我看见你没带伞嘛，所以回家去拿！喏！＂她指着伞，＂伞有点破，但还是能用的。＂她说着抓起一缕湿漉漉的头发拧一把，水就被挤出来，她的全身湿透了。看着她这样，心里好心疼，又不忍心拒绝，只好说：＂我拿伞，你怎么办？＂＂没什么的啦！我身子壮啦！＂你身子明明很……＂＂行了！走啦！＂她打断的我的话，一把搂住我，撑着伞冲进雨中。

一路上，她老是杷把伞往我这边推，她的胳膊肘连同袖子都湿了，我停下脚步，说：＂我撑伞，你那样很累。＂可她好像知道我的用意，就是不肯：＂不用啦！一个人累比两个人累好，这样，是会吃亏的，而且，我就陪你走会儿，就回家。＂＂你没伞啊！不如，到我家喝杯茶，我给你把伞，你再回家。＂她不在乎地说：＂不要啦！家里还有活要干的。拜拜！＂＂你－…＂还没等我说完，她就搭着双手扣到头上跑进雨里，还不忘回头向我摆手。

我愣了，眼里蓄满泪水，默默地站在那看着她的身影越来越小，直至无影无踪。

这，就是我发现的美，从同学身上发现的美…。

2016年广东湛江初一中考作文《七》

湛江市徐闻县2015~2016学年度第一学期期中教学质量检测七年级语文试卷

湛江市徐闻县2015~2016学年度第一学期期中教学质量检测

七年级语文试卷

说明：1、全卷共6页，满分120分。考试时间120分钟。

2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答也可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

一、基础（24分）

1、根据课文默写古诗文。（10分）

（1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》）（1分）

（2） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（1分）

（3） ，是曾相识燕归来。 。（晏殊《浣溪沙》）（2分）

（4）在《〈论语〉十二章》中孔子认为自己不愿做的事，不要强加在他人身上的句子是： ，。（2分）

（5）默写完整王湾的《次北固山下》。（4分）

客路青山外，行舟绿水前。 ， 。 。乡书何处达，归雁洛阳边。

2、根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）在这种gān gà（ ）的处境中，我继续待了近一年。

（2）后来发生了fēn qí（ ）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

（3）于是全班同学兴趣高涨，一个个xǐ ěr gōng tīng（ ）。

（4）接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得 gǔn guā làn shú（ ）。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） （3分） ．．．

A、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了一个寒战。 ．．

B、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 ．．

C、课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。 ．．．．

D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。 ．．．．

4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ） （3分）

A、上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。

修改：把“一直”或者“始终”删掉。

B、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

修改：把“通过”或者“使”删掉。

C、到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。

修改：把“健壮”改为“充沛”。

D、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。

修改：把“一切”放到“人类的”后面。

5、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）

如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是有一片蓝天； ，； ，。

二、阅读（46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

《〈论语〉十二章》（节选）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）饭疏食饮水（ ） （2）曲肱而枕之（ ）（3）博学而笃志 （ ） ．．．

7、把文中画线的句子翻译成现代文。（4分）

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。

8、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A、以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。

B、选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。

C、“三人行，必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

D、“择其善者而从之，其不善者而改之”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己本身不学都有进步。

（二）课外文言文阅读（9分）

拾椹供亲

蔡顺少年孤，事母孝。岁荒①，粮食不足，顺日拾桑椹②，以异器③盛之。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。（选自《后汉书》）

注释：①岁荒：年成不好。②桑椹：成熟时黑色或黑紫色，味甜，可食。③异器：不同的碗。

9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） （3分）

A、顺日拾桑椹 / 日中不至 B、以白米牛蹄赠之 / 临别赠言 ．．．．

C、贼悯其孝 / 悲天悯人 D、粮食不足 / 足智多谋 ．．．．

10、用三条“ / ”给文中画线句子断句。（3分）

黑者味甘以供母赤者味酸以自食

11、你认为蔡顺是一个怎样的人？他的行为对你有什么启示？（3分）

（三） （10分）

春（节选）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的．．

曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

12、下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ） （3分）

A、第③段写人的活动和人的感觉，衬托出春草勃发给人带来的欢乐，表现春草的可爱。

B、第④段按由高到低的顺序描写春花，思路清晰，层次分明。

C、第⑤段的加点词语“卖弄”，在文中从感情色彩看是贬义词。

D、选文抒发了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。

13、第③段中“钻”这个动词的使用，形象地写出了春草旺盛的生命力，它暗示春天（ ）（3分）

A、是春草初生的季节 B、充满生机活力

C、是温暖和煦的季节 D、充满轻松与快乐

14、第④段中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这三个语句的次序能都变动？

（四）文学类文本阅读 （17分）

我的老师

魏巍

(1)最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。

(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，

她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!

(3)在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

(4)她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

(5)今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

(6)有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

(7)每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

(8)母亲喊住我：“你要去干什么?”

(9)“找蔡老师……”

(10)我模模糊糊地回答。

(11)“不是放暑假了么?”

(12)哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

(13)什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?

15、作者一共选取七个经典事例来刻画蔡老师，请你写出其中的四件事。（4分）

16、第（2）自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？（4分）

17、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达的效果。（4分）

（1）我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．

（2）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 ．．

18、文章结尾处写道：“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解。（5分）

三、作文（50分）

19、题目：感谢 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的任务、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„请以“感谢 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容

2016年广东湛江初一中考作文

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