2016年海南省中考作文题解析
2016年海南省中考作文题解析《一》
2016年海南省中考语文试题及答案解析(试卷是图片版)
一份上触热点下接地气的中考试题——2016年海南省中考语文试题及答案解析（2016.7.15） 2016年海南省初中毕业生学业水平考试早已尘埃落定，中考改卷工作也已画上了圆满的句号。细阅今年的语文中考试题，有如一阵清风拂面而来，感觉清新而惊喜！ 这是一份上触热点，下接地气的中考试题，试题内容既紧扣时代脉搏，又彰显时代精神，处处充斥着满满的正能量。个人的几点拙见如下：
1、命题者的思想导向很清晰。
从去年起，高考命题就要求贯彻落实习总书记重要讲话中的“一点四面”精神，“一点”即坚持立德树人这个基本点；“四面”即体现这个基本点的四个方面，包括社会主义核心价值观 、依法治国、中华优秀传统文化和创新能力的培养。而这种精神在中考语文试题中也处处留影。如：四大题的24小题，这则作文题，选用三篇课文材料，启发学生思考：是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限？都说“百善孝为 先”，讲孝道、懂感恩，重真情，是中华民 族传承下来的美德，也是为人之道。所以说，作文题体现了“立德树人”这个基点；而且“责任担当”，也体现出当今社会主义的核心价值观。
2、基础知识与应用题扣热点，接地气。
如：2题，阅读语段取材于与海南祁连的“西沙群岛”，颇有“自家门前唱大戏”的 亲切感；又如：3题，语病判断题，内容既囊括三亚大东海景点旅游资源、琼中女足代表中国参加锦标赛夺冠、海南乡村好青年评选等地气新闻，又紧扣校园开展“国学经典诵读”和“书法进校园”等热点问题；再如：4题的语序排列题，内容来自“长征七号火箭在文昌市首发”这一海南盛事，中考时间与长征七号首发吻合，同为6月26日，多接地气啊！命题者多独具匠心啊！还如：7题（2）应用文改错题，题干设为“希望中学捐献给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。”能很好地切合今年省宣传部、省教育厅举办的活动主题，今年举行的中学生征文、演讲比赛，主题就是“传承中华文化，共筑精神家园”，可见，试卷中能紧扣这一热点主题来设题。
3、阅读材料新颖，时代气息强。
如：三大 题（一）现代文阅读《那年花开》选自2016年2期《中学生阅读》，文章的思想导向很明确，即启发学生如何对待人生的成败，如何走出人生的低谷。所以说，这样的选文，既是对学生进行一次毕业检测考试，又是对学生进行一次精神洗礼！再如：（二）议论文阅读《有一种精神叫专一》，与选文（一）有异曲同工之妙，选文最后文段为“在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力，有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即使仍然可能面临失败。”这些文句，传递的都说一种人生的智慧，一种面对人生挫败该拥有的情怀。
4、作文题贴近生活，角度宽泛。
这两道作文题很贴近考生的生活，同时植入孝道，渗透社会主义核心价值观，具有社会性和教育性。且作文材料或题目可供写作的角度宽泛，具有选择性和开放性，有利于考生发挥，考生有景可绘、有话可说、有情可抒，能尽情抒发爱与温暖、阐述责任与感恩，亦可叙述平凡生活中的深刻哲理。 总之，中华文化的传
承、精神家园的建构、
人生智慧的启迪，在今年的中考试卷中处处可觅！扣热点、接地气的问题显现能贯穿始终。这样的一份高水准、高质量的中考试题的生成，与命题组领军人物的真知灼见以及全体成员认真的工作态度、严谨的工作作风、应时的工作意识、较强的工作能力是分不开的，更重要的是，与协作的团队精神以及精深的学科涵养分不开的。
海南省2016年初中毕业生学业水平考试语文科试题展示及答案分析。
一、基础知识与运用（20
分）
1. 读书启迪智慧 信心铸就未来 （2分） （赋分标准：书写正确、规范、工整得2分；字迹清晰，但不够规范工整得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分。） 2.（共6分） (1) ①xiāng ②chè ③莹 ④禁 （4分） (2) ① A ② B （2分） （赋分标准：每空1分。） 3. B （2分） 4. A （2分） 5. C （2分）
6. （2分） 示例一：用文字传递温暖，能让人回味无穷示例二：用言语传递温暖，能让人豁然开朗 7. （4分） （1）（2分） 示例：帮扶故事 活动剪影 成果展示 （赋分标准：共2分，每个栏目1分；栏目性质、内容重复不给分。）
(2) （2分） ①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。 ②署名和日期位置对调。 （赋分标准：每处1分。内容上：应写明获赠物品的数量；格式上：落款处，应先在右下方署名，后另起一行对齐署名写日期。）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文默写（共8分） 8.（1）烽火连三月 （2）似曾相识燕归来 （3）海日生残夜 （4）浅草才能没马蹄 （5）但愿人长久 （6）雪上空留马行处 （7）斯是陋室，惟吾德馨 赋分标准： 1、每空1分。错字、漏字、别字、添字、字 序颠倒均不给分。 2、有以下书写情况均不给分： ① 字体结构明显出现错误的。 ② 书写太潦草，模糊不清难以辨认的；如 果仅是书写潦草，但能一眼辨认的可给 分，不必拘泥于一笔一画是否书写标准。 ③书写漏笔或添笔的。如：“浅，留、燕、 残”会不会少一点或一画；“曾”下半部会 不会写成“目”。 3、留意易出现的错别字。如： 烽火——逢火、锋火 ；生——升； 残夜——残月； 没——沫； 马蹄——马啼、马堤；人长久—人才久； 空留——空流 ； 马行处—行马处； 斯是——欺是； 德馨——徳馨。 （二）古诗词阅读（共5分） 9. 心远 悠然 （2分） 赋分标准：每空1分。 10. 示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升 腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食 的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢 穴。（3 分） 赋分标准： ① 有描绘性的语言，且表意正确，给 3分。 ② 按句子进行翻译性的表述，扣1分，给 2 分。如：山的气息和夕阳的美景是如此的 美好，小鸟们呼朋引伴回家了，表达诗人 怡然自得、心境恬淡的情怀。 ③不能描绘出“日夕”或“相与”二词意的， 扣1分，给 2 分。如：一座座山笼罩在缭 绕的雾气中，景色美丽极了，鸟儿呼朋 伴，成群结队相伴回到自己的巢穴之中（“日夕”一词没有描绘出来，扣1分）；山 间云雾缭绕，傍晚夕阳与山间漫开的云雾 交相辉映，美丽极了，鸟儿在空中回旋， 飞回了自己心爱的鸟巢（“相与”一词没有 描绘出来，扣1分）。 ④ “日夕”和“相与”两词意思都没有描绘出 来，但表述符合意境，给1分。如：太阳穿 过云雾照入山间，景色无限美好，鸟儿呼 朋引伴林间穿梭，悠然飞回自己的巢中。 ⑤不符合语境，表意也不够正确，但有描绘 性语言，且写到物象“小鸟”，酌情给1分。 如：山间露出了一线光明，气候温和，景 色美丽，天上小鸟一只接一只，很忙碌。 ⑥ 不明题意，答非所问的不给分。如：本 句运用了对偶的修辞手法，生动形象写出 山上空气清新，阳光舒适的气候，以及大 自然的繁忙画面，表达了作者对自然景观 的热爱。
（三）文言文阅读（共12分） Ⅰ.《醉翁亭记》 11. C （2分） 12.（4分） （1）早上（早晨） （2）香花 （3）摆开（摆放、陈列）（4）下棋 赋分标准：每小题1分。有错字、别字的，该小题均不给分。 13.（4分） 答案示例： （1）四季的景色不同，而那快乐也是无穷 无尽的。（给分点：四时、乐） （2）脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在 人群中间，这是太守喝醉了。（给分点： 苍颜 、颓然） （赋分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。） 14. 答案示例：意在表现作者随遇而安、与 民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作 者治下政治清明的社会现实。（2 分） 评分标准：能答出“与
2016年海南省中考作文题解析《二》
2014年海南省中考作文解析及范文点评
一、【真题再现】
从下面两道中任选一题作文。
1、阅读下面材料，自选角度，自立主题，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
海南媒体曝光：
①大学食堂里，经常有白花花的大米饭和油亮亮的菜肴倒满餐桌。
②市面餐馆里，有些顾客超量点菜，几乎没有动过筷子的佳肴被倒进垃圾桶。 ③普通家庭里，因不合口味，一份刚出炉的可乐烧鸡翅说倒就倒掉了。
中央电视台公益广告：
我国在餐桌上浪费的粮食800万吨，价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
2、根据所给开头续写文章。
夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我感触最深的是：安全意识太重要了！
事情是这样的„„
接下来会发生什么事？请发挥想象，自拟题目，续写一篇不少于500字的文章，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
二、【思路解析】
这两个作文题都十分贴近现实生活，反映社会热点，材料平易简单，不难理解，命题者没有设置审题障碍，考生比较容易入手，可供选择的角度也多，提供给考生的想象空间也大，利于考生的发挥，这是很人性化的一种作文命题思路。
作文一文字材料作文，所给的材料分两部分，其中“海南媒体曝光”是从学校、社会、家庭的角度反映浪费粮食的普遍性，“中央电视台公益广告”则是用具体而详实的数据说明浪费粮食的严重性。因此考生可以围绕“浪费粮食”或“节约粮食”的主题来写，当然，也可以“节约”为话题作文。就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自己最擅长的文体。
作文二续写作文，主题是“安全”或“安全意识”，就表达方式而言，应以记叙或夹叙夹议为主。考生在审题时，要注意开头材料中所提供的人物、时间和事件。一是从“我躺在床上”
“我感触最深的”可以看出，考生必须用第一人称来写，写“我”的所见所闻所感，考生不能完全抛开“我”去写别人，否则，就没有紧扣这个文题；二是从“想起今天发生的事情”可以看出，考生作文中写的事情必须是发生在“今天”，而不是“昨天”或“过去”；三是从“安全意识太重要了”可以看出，考生记叙或议论的内容必须是与“安全”有关的话题，否则就属于跑题。总之，考生只要注意以上三点，然后在筛选素材、深入思考、丰富结构及提高语言驾驭能力等方面下功夫，作文就能写得很精彩。
三、【考场佳作】
我的“光盘行动”
哈哈，这里的“光盘”可不是电脑里的那个光盘，是盛饭菜的那个盘盘，“光盘行动”就是要把盘盘里边的东西吃的光光，不浪费。
以前我没有意识到节约粮食的重要性，认为浪费一点点粮食算不了什么。每次吃饭都挑三拣四，常常掉许多饭粒，有时还剩饭剩菜，甚至吃不完就随手扔掉。妈妈笑话我是“漏下巴”，爸爸批评我浪费粮食，但我总是无所谓，还找许多借口狡辩。
这天晚上，爸爸给我算了一笔账：1公斤大米大约有4万颗米粒，我国有13亿人口，若每人每天节约一粒米，可节约32500公斤大米，每年就可节约1200万公斤大米，如果按每人每月吃30斤粮食计算，可供100万人吃一个月。真是不算不知道，一算吓一跳。
于是，在爸爸的倡议下，我们决定开展“光盘行动”。这天，我和好朋友毛毛、老爸到饭店吃饭，要了一个家常凉菜、一个溜肉段、三碗饭。老爸说今天要光盘行动，不能浪费。这下把我和毛毛给吃的、撑的，肚子都圆溜溜的了。哎，光盘真难啊！当然最后，我们还是把饭菜都干净、彻底地消灭了。
这天是我的生日，爸爸、妈妈决定带我去吃汉斯。我们一进门，看见桌子上放着一个牌子，写着“光盘行动”。这是家自助餐，有很多好吃的，可以自己去挑选。我们为了不浪费，就谁想吃什么自己选什么，吃多少拿多少。最后，是老妈“供大于求”，拿的没有吃完，我们都批评老妈不注意节约，并帮助她“消灭”了剩下的“残羹剩饭”。老妈得到了教训，说以后再不浪费了。
“锄和日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一听到这首诗，我仿佛又看到了农民伯伯在田地辛勤劳动的情景。“光盘行动”，我将进行到底！
四、【名师点评】
这是一篇立意准确，构思严谨，思路清晰的记叙文。小作者紧扣文章中心展开叙述，通过写生活中比较典型的具有代表性的小事——吃饭，凸现了“浪费粮食可耻，节约粮食光荣”的中心。
首先，本文最大的优点是章法严谨，层次清晰。小作者开头紧扣题目并解释什么是“光盘行动”，接下来写我为什么进行“光盘行动”和怎样进行“光盘行动”，最后以《锄禾》诗作结并表示“‘光盘行动’，我将进行到底！”这样，全文扣题紧凑，首尾呼应，结构完整，层次清晰，是篇难得的考场佳作。
其次，语言活泼，妙语连珠。如“漏下巴”“不算不知道，一算吓一跳”“把饭菜都干净、彻底地消灭了”“供大于求”“帮助她‘消灭’了剩下的‘残羹剩饭’”等等，风趣幽默，诙谐通俗，构成了文章独特的语言魅力，具有很强的表达效果，读来让人神清气爽，口舌生津。
2016年海南省中考作文题解析《三》
近十年海南中考作文题目
近十年海南中考作文题目
2006年（40）：
英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”
看了以上材料你有什么感想？生活中你有类似的见闻和体验？请就“交流”这个话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字，不得抄袭。不得在文中出现真实的地名、校名和人名。
2007年（40）：
(1)早读课铃声响了，符辉疾步迈进初三(2)班教室。同学们一一进来，邻座邢小芳意味深长地朝他送来一瞥。教室里琅琅的书声响起来。语文陈老师瘦高瘦高，慢步踱进教室，走到讲台上时，一转身，眼镜后那一双微眯的眼发出狐疑的光直射向符辉。符辉心里“格登”一下，慌乱地翻开抽屉去找语文书，这时，他突然发现，屉子里那本成天陪伴自己的天蓝色日记本不见了„„
接下来会有什么故事发生呢?请展开想象，合理构思，续写下文，将故事补充完整。保留原标题，不需重抄上文，不能在文中出现真实的校名、人名、地名，不能少于500字。
(2)“心”，支撑着人生；“心”维系着世界。生活的路上，相伴我们的是爱心、真心、热心、耐心、孝心、良心，有时是一颗苦心换来一颗善心。以心交心，以心换心，我们的心灵就会和谐，有了心灵的交流与融通，心儿就不会寂寞与流泪，世界就会美好。立世创业，开拓前程，需要的更是虚心、进取心、责任心、奉献心。人间在乎心意，心儿的放飞，是我们每个人的心愿„„ 请据以上提示，自拟一个合适的词或短语填在下列一处横线上，再以此为标题作文：
a．_____心 b．_______心 c．_______心
要求：①只能从a、b、c中选择一个标题作文；②立意自定，文体不限，叙写故事、抒发感慨均可，不少于500字(诗歌不少于20行)；③不能在文中出现真实的校名、人名、地名。
2008年（40）：
(l)生活中，有些事情看起来不容易做，但只要你用心去做了，不容易做的事也变得容易做了。有些事情看起来很容易做，但真正做起来却不容易。相信你也有这样的体验。请以“______不容易（或______容易）”为题写一篇作文。（空格处可填人“帮助他人”“战胜自我”“拒绝诱惑”„„） 要求：①将题目补写完整。②文体不限。③字数在500字以上．诗歌不少于20行。④不要在文中出现真实人名、校名、地名。
(2)请以“牵挂”题作文。
要求：文体不限。字数在500字以上。诗歌不少于20行。不要在文中出现真实人名、校名、地名。
2009年（40）：
(1)生活中，常有一些东西在不经意中触动着你的内心，让你难以忘怀，这些触动或许来自一次偶遇、一句问候、一个眼神、一个动作、一位朋友、一处风景、一段情感„„请以“_____触动了我”为题写一篇文章。
要求：①将题目补写完整。②文体不限。③字数在500字以上，诗歌不少于20行。④文中不得出现真实的地名、校名人名。
(2)三年的初中生活，你经历了无数的跨越。学会珍惜是跨越，懂得关爱是跨越，克克服困难是跨越„„你在跨越中成长，在跨越中进步。请以“跨越”为题写一篇文章。
要求：①文体不限。②字数在500字以上，诗歌不少于20行。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
10年（40）：
(1)你心中有祖国的名山大川；你心中有故乡的小萨沆水：你心中有纷繁的社会；你心中有多彩的人生；你心中有流芳千古的文人墨客；你心中有精彩纷呈的影视作品；你观察，你思考，你体验，你欣赏„„
请以“我心中的______”为题写一篇文章．
要求：①将题目补写完整。②文体不限。③字数在500字以上，诗歌不少于20行。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
(2)开端即开始，万事万物皆有起始。春，是一年四熏的开端；晨，是一日生活的起始；努力走出失败的阴影。也许边来的是成功的曙光，这是一种开端；迈开艰难的第一步，兴许迎来的是习惯成自然后的收获，这是一种开垛；开端蕾含着希望，好的开始等于成功的一半„„请以“开端”为题写一篇文章。
要求：①文体不限。②字数在500字以上，诗歌不少于20行。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
11年（40）：
（1）阅读下面材料，按要求作文。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。一日，见二虫斗草间，观之正浓„„ 译文：我回忆小的时候，能够睁大眼睛对着太阳看，足以看香清极其微小的东西。每每观看细小东西的时候，我都会仔细观察它的纹理，所以时常有超出观察事物本身之外的乐趣。 一天，我看见有两只小虫在草丛间打架，观察这一情景正入神的时候。„„（节选自沈复《童趣》即《幼时记趣》） 接下来会发生什么故事？请发挥你的想像，自拟题目，为此文续写一个故事。不要拘泥于课文内容，情节要完整；字数在500字以上；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）观察下图，展开联想，构思情节，自定适宜的主题，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。不要脱离画面含义而作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名（一只手拿一把伞撑在一个花盆上面）
12年（40）：
（1）阅读下面材料，按要求作文。 放学的铃声响了，我和张华相视一笑，彼此心领神会，于是快速地收拾书包，走出校门。一路上，忙碌的小商贩正演奏着动感的爵士乐；路边的茶店不时传出爽朗的笑声；各种车辆在街道上穿梭着„„我正陶醉于我们伟大的计划中，突然，张华喊了一声：“快看！”„
接下来会发生什么故事？请发挥你的想像，自拟题目，为此文续写一个故事。字数在500字以上，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）观察下图，展开联想，发挥想像，自定主题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。不要脱离画面含义作文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。（一幅房屋形状的图上写着一个字“家”）
13年（50）：
(1)阅读下面的材料，自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2016年海南省中考作文题解析《四》
2013年海南省中考满分作文及评析
2013年海南省中考满分作文及评析：持之以恒，才能成功
点击数：254 次 录入时间：2013/7/9 10:02:00 编辑：zhangwei19910302 [宣传赚点]
作者：海南一考生
读了我国女航天员刘洋的感人事迹，我悟出了这样一个道理：我们做什么事情，只有持之以恒，坚持不懈，才能成功。
《钢铁是怎样炼成的》讲述的就是这样一个故事：有一个叫保尔·柯察金的人出身贫寒，经常被人欺负。但是他自强不息，信念坚定。虽然后来病魔缠身，但是他勇斗病残,百折不挠，奋斗到底，最终获得了成功。体现出了保尔·柯察金命运的坎坷和坚持不懈的惊人毅力。 生活也有很多这样的例子，比如在我省儋州市的“石花水洞”中，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了„„水滴锲而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为如今“石花水洞”内的一大奇观。
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
我也有这样的经历:在一个星期天的傍晚，我推着自行车来到广场上学习骑车。爸爸当我的教练，在旁边扶着我的肩膀保护我。我的心“砰砰”地跳着。刚开始因为我的平衡不好，骑着车摇摇晃晃、东倒西歪，像是喝醉了酒似的。甚至因为只顾着看脚下，没发觉前方有根风筝线，被绊倒了。我重重地摔在地上，膝盖都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我说：“做任何事情都不能半途而废呀！”听了爸爸的话，我再次双手握紧车把，双脚踩上脚踏板，继续学骑自行车。最后，我终于学会骑自行车了。
人只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的梦想。
得分点解读：
本文紧扣材料立意，逻辑比较严密，结构比较清楚，材料比较丰富，语言比较流畅，是一篇难得的考场议论文佳作。
小作者开头紧扣材料提出论点：“从刘洋的故事中悟出了一个道理，我们做什么事情，只有持之以恒，坚持不懈，才能成功。”接着展开论述，在论述时将观点与事例巧妙结合，从坚强不息的保尔·柯察金，到石花水洞中水滴石穿的奇观，再联系自己学骑自行车的亲身经历，层层深入。最后再次强调中心论点：“只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的梦想。”
本文一个最大的特点，是小作者在行文中写了自己学骑自行车的亲身经历，这既丰富了文章的内容，又巧妙地作为论据的一部分，增强了文章的说服力，值得大家借鉴。（来源：李本华的博客）
2016年海南省中考作文题解析《五》
2015年海南中考作文题目：扩写 材料作文
2015年海南中考作文题目：扩写 材料作文
２４．下面两道作文题，请任选一题作文。 （１）阅读下面材料，按要求作文。 在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。 获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。 老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。 农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。 多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得１９４５年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大?弗莱明。 那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于５００字；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （２）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 新一代科技产品“智慧”手环即将进入市场。 此手环最突出的特点就是“智慧”。为检验产品的性能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。 十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太神奇了！ 于是，“智慧”手环隆重推向市场。 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于５００字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2016年海南省中考作文题解析《六》
中考作文真题(2016年)
中考作文题(2016年){2016年海南省中考作文题解析}.
2016年新疆维吾尔自治区
【2016·新疆维吾尔自治区乌鲁木齐卷】 【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】 四、写作（共60分）
24．请在下面两个题目中任选一题，按要求作文。 总要求：文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题一：请以“我不怕，因为 ”为题目，写一篇文章 要求：（1）先将题目补写完整，再写作文。
（2）除诗歌外，文体不限。 （3）不少于600字。 （4）字迹工整，不写错别字。
题二：请以“生命诚可贵”为题目，写一篇文章。
当今，我们会看到这样一些现象，一些青少年不堪学习生活的压力，轻易结束自己年轻的生命；校园暴力在近几年也时有发生。施暴方残忍伤害他人身心甚至生命；还有一些人，并未深思熟虑，一时兴起养宠物，一段时间后，无法接受因照顾宠物而降低生活质量的事实，便随意抛弃，任由宠物自生自灭„„
要求：（1）表达积极、真挚的感情，不得抄袭。
（2）除诗歌外，文体不限。 （3）不少于600字。 （4）字迹工整，不写错别字。
【2016·宁夏回族自治区】 三、作文（40分）
只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和经历。
请将下面的题目补充完整，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。 （不能透露与考生有关的信息）
题目：我品尝了 的滋味
注：1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。
2. 作文中的错别字占用作文分(不占用卷面分）,错别字累积3个扣1分（重复的不计），扣 至3分为止。3. 作文满分率为10%左右。 【2016·海南省】 四、写作与表达（50分）
24．下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）阅读下面材料，按要求作文。
《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清
凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路„„
是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限„„请任选一个角度，按要求作文。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 „„
16岁的我，茫然地走在小路上„„ „„
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。心持勇气，怀揣梦想，我将继续前行！
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500字；③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 四、写作与表达（50分）
写作提示： 题一：这是一道材料作文题，所提供的三则材料均源自课文。主题涉及孝心、责任、感恩、亲情等方面，写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒发自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的主题，提炼论点，展开论述。
题二：本题要求根据所提供的语境进行扩写。分析所提供的语境，其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面。而扩写点主要有两处：一是我之所以茫然的环境、背景或原因；二是我在“小 路上”的见闻和感受（包括人、景、事、物）。因此，写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以通过叙述人和事引发对成长的思考；也可以由景和物展开联想，获得人生启迪„„总之，前面可以补充环境、背景、原因；中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。
【2016·台湾省】
【2016·北京卷】 五．作文（共50分）
（一）根据情景，按要求写作。（10分） 24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝„„）。
题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在150-200之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （二）根据题目，按要求写作。（40分） 25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“读书 · 实践 · 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘„„在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【2016·重庆A卷】 四、作文（55分） 23．以下两题选做一题。 ．．．．
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1）命题作文{2016年海南省中考作文题解析}.
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．．
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”
“但是，你真的很美丽!”天使安慰它说。“我想成为唯一的一朵，身旁不要有任何同类! ”“好吧！”天使就把它带到了城市广场。
几天后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！” “等一等!”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。 【2016·重庆B卷】 四、写作（55分）
23.以下两题，选做一题。 ．．．．
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）在暗夜里，你会惑谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向„„
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 （2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．．一株三叶草正在奋力生长„„
它的旁边，是一棵亭亭如盖的大树，三叶草仰望着它，心生羡慕：“啊，你真伟岸呀!我真希望能长得与你一样高大。”大树俯视着它：“伟岸本就是我的名字。”
它的另一边，一株狗尾草也在奋力生长，并慢慢地超过了它，它对狗尾草很是愤然：“你凭什么比我长得更高呀？”狗尾草沉默不语，仍奋力生长。
秋天到了，三叶草和狗尾草都日渐枯萎，大树依然伟岸。这时，三叶草对狗尾草叹道：“你虽然比我长得高，但我们的命运却一样。”狗尾草说：“不，我明年依然会比你长得更高!” 四、写作（55分）
2016年海南省中考作文题解析《七》
海南省 2016 年初中毕业生学业水平考试语文科答案
海南省 2016 年初中毕业生学业水平考试语文科
参考答案及评分标准
一、基础知识与运用（20分）
1.（2分）读书启迪智慧 信心铸就未来
评分标准：书写正确、规范、工整得2分；字迹清晰，但不够规范工整得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分。
2．（6分）
(1)（4分）①xiāng ②chè ③莹 ④禁 (2)（2分） ① A ② B 评分标准：每空1分。
3.（2分）B
4．（2分）A
5.（2分）C
6.（2分）示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。 示例二：②用
言语传递温暖，能让人豁然开朗。
7. （4分）
(1)（2分）示例：帮扶故事 活动剪影 成果展示评分标准：2分，每个栏目1分；栏目性质、内容重复不给分。
(2)（2分）①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。 ②署名和日期位置对调。 评分标准：每处1分。内容上：应写明获赠物品的数量；格式上：落款处，应先在右下方署名，后另起一行对齐署名写日期。{2016年海南省中考作文题解析}.
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一） 古诗文默写（8分）
8.⑴烽火连三月 ⑵似曾相识燕归来 ⑶海日生残夜 ⑷浅草才能没马蹄
⑸但愿人长久 ⑹雪上空留马行处 ⑺斯是陋室，惟吾德馨
评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。 （二） 古诗词阅读（5分）
9.（2分） 心远 悠然评分标准：每空1
分。{2016年海南省中考作文题解析}.
10.（3 分）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
评分标准：有描绘性的语言，且表意正确，给 2 分；按句子进行翻译性的表述，给 1 分；不符合语境或表意不正确，不给分。
（三） 文言文阅读（12分） Ⅰ《醉翁亭记》（12分）
11.（2分） C
12.（4分） ⑴ 早上（早晨） ⑵香花 ⑶摆开（摆放、陈列） ⑷下棋评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分。
13.（4分）
答案示例：
⑴四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。（给分点：四时 乐） ⑵脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。（给分点：苍颜 颓然）评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。{2016年海南省中考作文题解析}.
14.（2 分）意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。
评分标准：能答出“与民同乐”且表意正确即可给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 Ⅱ《曹刿论战》（12分）
11.（2分）A
12.（4分）⑴案件 ⑵追赶（追击） ⑶原因（缘故） ⑷推测（估计）评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分。
13.（4分）
答案示例：
⑴居高位、享厚禄的人眼光短浅，不能深谋远虑。（给分点：肉食者 鄙）
⑵敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（给分点：竭 盈）评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。
14.（2分）以鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。
评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
三、现代文阅读（25分）
（一）《那年花开》（14分）
15.(2分)指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
16.(4分) 答案示
例：
⑴吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。
⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
评分标准：每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
17.(3分)
答案示例：
A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。
B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。 评分标准：3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
18.(2分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
19.(3分)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
（二）《有一种精神叫专一》（11分）
20.(2分) 用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。
评分标准：2分。回答“获得成功的途径，唯有专一”给1分。
21.(4分) 运用了举例论证、对比论证（正反论证）的方法。通过列举具体典型的事例从
正反两个方面有力地论证了“用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成”这一中心论点。
评分标准：4分。论证方法2分，作用2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
22.(2分)C
23.(3分)阐述“专一”的内涵，进一步明确并深化中心论点，得出结论。
评分标准：3分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
四、写作与表达（50分）
写作提示： 题一：这是一道材料作文题，所提供的三则材料均源自课文。主题涉及孝心、责任、感恩、亲情等方面，写作时可围绕其中之一进行立意。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒发自己的真情实感；也可以写议论文，针对自己所选的主题，提炼论点，展开论述。
题二：本题要求根据所提供的语境进行扩写。分析所提供的语境，其表现的主题应包括人生规划、成长感悟、关注自我等方面。而扩写点主要有两处：一是我之所以茫然的环境、背景或原因；二是我在“小路上”的见闻和感受（包括人、景、事、物）。因此，写作时要展开联想或想象，选择自己体验深刻的立意点进行构思。可以通过叙述人和事引发对成长的思考；也可以由景和物展开联想，获得人生启迪……总之，前面可以补充环境、背景、原因；中间可以叙述见闻、抒发情感、展开情节。
等级评分标准
2016年海南省中考作文题解析《八》
怎样提高2016年中考作文成绩
时光飞逝，转眼又是中考备考的关键时刻。作文成绩在中考中占据绝对的重要地位，在短短的不足百天的时间内，怎样才能达到提高中考作文成绩的目的呢？本文仅从以下两个角度浅谈一些拙见。
一、注重写作素材的积累
很多学生惧怕作文，最主要的原因是觉得无话可说。为了解决这一难题，除了审题要灵活地审出可供自己发挥的范围之外，还应当指导学生有效地积累写作素材。2015年秋季学期开学伊始，我校在师生中广泛推广“校内外”平台的应用。学生可以发帖、跟帖，上传图片、音视频等多种文件。互联网的普及给了学校教育更多的助力。借助校内外平台，我组织学生每天上传一条写作素材，要求如下：1、直接的、独特的自我心灵体验。（生活中自己的所见、所闻、所思、所感等等。）2、认真观察、思考生活。（生活包括社会动态、家庭生活、邻里亲情、校园喜怒、花鸟虫鱼„„）3、字数不限。两三句也可，小随笔亦行。4、每人每天（周一到周日）至少一条，无上限。
学生跟帖上传后，老师和全班同学都可以看到，这样就达到了分享的目的。每人每天至少一条，日积月累就是一个庞大的素材库。为了更好地激发学生积累素材的热情，我还利用校内外平台的“发起投票”功能，每周组织一次“我最喜欢的素材”投票活动，并且鼓励学生在写作中积极运用自己或他人的写作素材。
通过积累素材的活动，学生逐渐认识到我们每天都身处一个无比巨大的素材库——生活，不管是校园生活，还是家庭生活、社会生活，值得写入作文中的内容太多啦。正基于此，我校连续两年在全校学生中开展了春节征文活动。活动以“我来做年夜饭”为主要内容，鼓励学生参与到年夜饭的制作中去，感受传统节日中的浓浓亲情，在生活中获得情感体验。同时，我校学生来自祖国各地，为了增进学生对家乡的了解，培养孩子对家乡的热爱之情，征文活动还设置了“家乡的美食”、“家乡的春节习俗”等内容，这些都使得学生把写作的目光投向自己身边的生活。征文活动还将学生的优秀习作配图彩印、装订成册，下发到每个班级传阅。一本本散发着年味作文集在全校掀起了写作的热潮。
二、重视提高学生的审题能力
中考作文审题常与作文构思同步进行，是决定考场作文成败的关键一步。然而有些考生轻视审题，或者审题能力较弱，盲目动笔，又受到考试时间的限制，即使后来发现写作跑题，也是悔之晚矣。中考作文评分标准中对一类文一般有“切合题意”的描述，对于四类文以下则有“偏离题意或文不对题”等类似表述。《语文课程标准》中则强调“写作时考虑不同的目的和对象”和“有独立完成写作的意识”等表述。这些都是在审题上对考生提出要求。因此，提高中考作文成绩绝不可忽视审题这一环节。
什么是审题呢？审题就是分析命题的意义，弄清题目的相关内涵、相关要求，从而明确文章的写作范围和角度，确定写作的重点。下面以命题作文为例，浅谈如何正确审题。
命题作文就是根据指定的题目写文章。既然是指定的题目，考生在写作时就不可随意修改作文题目。这个道理看似浅显，然而在中考阅卷中，仍然有部分考生因为擅自改动作文题目而被扣分。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。命题作文看似大
大地限制了考生的写作，其实善于审题的同学依然能从命题作文中找出可供发挥的余地。因此，对命题作文的审题要注意“准”和“活”的统一。
审题要审准以下几点：
1、审习作内容。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题。如2012年北京中考作文题目“少年风采”。所谓“风采”，强调一个人精神与外貌俱佳，能够给人以较强的感染力。这个词出现在作文题中，显而易见强调精神层面。而“少年”二字，无疑在引导学生对之前的生命历程做一回顾。“少年风采”即是回顾之前生命历程中的精彩。这是题目中对学生写作内容上进行的限制，这是审题中“准”的体现。在此限制下，学生仍有很大的选择余地，情感与成长励志两大类主题都适用于这个作文题。写作过程中，将主题设置为成长励志，则可写在学校、社会生活中通过自己的努力，在某种品质的激励下体现自
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