2016宝山区高三语文一模作文范文
2016宝山区高三语文一模作文范文《一》
2016年宝山高三一模语文试题(附答案)
2016年宝山高三一模语文试题
考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟。试卷满分150分。
一 阅读80分
（一）阅读下文，完成1—6题。（17分)
①人类的心，又是如何样发达完成的呢？人类最先应该也只有知觉，没有心。换言之，他和动物一般，只能接受外面可见可闻可触捉的具体的物质界，那些可见可闻可触捉的外面的物质离去了，他对那些物质的知觉也消失了。必待另一些可见可闻可触捉的再接触到他的耳目身体，他才能再有另一批新的知觉涌现。因此知觉大体是被动的，是一往不留的。必待那些知觉成为印象，留存不消失，如此则知觉转成了记忆，记忆只是知觉他以往所知觉，换言之，不从外面具体物质来产生知觉，而由以往知觉来再知觉，那即是记忆。记忆的功能要到人类始发达。人类的记忆发达了，便开始有了人心。如此我们可以说记忆是人类精神现象之创始。
②人类又如何能把他对外面物质界的知觉所产生的印象加以保留，而发生回忆呢？这里有一重要的工具，便是语言和文字。语言的功用，可以把外面得来的印象加以识别而使之清楚化深刻化。而同时又能复多化。有些高等动物未尝不能有回忆与纪念，只是模糊笼统，不清楚，不深刻，或者限于单纯，不能广大，不能复多。何以故？因他们没有语言，不能把他们从外面接触得来的印象加以分别部勒，使之有条理，有门类。譬如你有了许多东西，或许多件事情，不能记上账簿，终必模糊遗忘而散失了。人类因发明了语言，才能把外面所得一切印象分门别类，各各为他们定一个呼声，起一个名号，如此则物象渐渐保留在知觉之内层而转成了意象或心象，那便渐渐融归到精神界去了。也可说意象心象具体显现在声音中，而使之客观化。文字又是语言之符号化。从有文字，有了那些符号，心的功用益益长进。人类用声音（语言）来部勒印象，再用图画（文字）来代替声音，有语言便有心外的识别，有文字便可有心外的记忆。换言之，即是把心之识别与记忆的功能具体客观化为语言与文字，所以语言文字便是人心功能之向外表露，向外依着，便是人心功能之具体客观化。因此我们说，由知觉（心的功能之初步表现）慢慢产生语言（包括文字），再由语言（包括文字）慢慢产生心。这一个心即是精神，他的功能也即是精神。
③人类没有语言，便不能有记忆，纵谓可以有记忆，便如别的动物般，不是人类高级的记忆。当你在记忆，便无异是在你心上默语。有了记忆，再可有思想。记忆是思想的材料，若你心中空无记忆，你又将运用何等材料来思想呢。人类的思想，也只是一种心上之默语，若无语言，则思想成为不可能。思想只是默语，只是无声的说话，其他动物不能说话，因此也不能思想，人类能说话，因此就能思想。 □ 因你有思想，你始觉证到你自己像有一个心。生理学上的心，只是血液的集散处，生理学上的脑是知觉记忆的中枢。均不是此处说的心。从生理学上的脑，进化而成为精神界的心，一大半是语言文字之功。
④因有语言与文字，人类的知觉始相互间沟通成一大库藏。人类狭小的短促的心变成广大悠久，人类的心能，已跳出了他们的头脑，而寄放在超肉体的外面。倘使你把人心功能当做天空中流走的电，语言文字便如电线与蓄电机，那些流走散漫的电，因有蓄电机与电线等而发出大作用。这一个心是广大而悠久的，超个体而外在的，一切人文演进，皆由这个心发源。因此我们目此为精神界。
节选自 钱穆《精神与物质》， 有删节
1.文中所指“人类的心”意思理解正确的一项是 （ ）（2分）
A. 就其功能而言，就是指人的精神。
B. 动物也有心，但是模糊简单不深刻。
C. 是人的知觉记忆中枢，即人的头脑。
D. 从器官来说，是指人的血液集散处。
2.文章第①段连用两个“换言之”，分析他们的作用。（3分）
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3.分析第①②段行文思路的特点。（3分）
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4.把下列语句组织起来填入第3段方框，语意连贯地一项是（ ）（3分）
①但若放远看他的源头
②依常识论
③应该说人类因有语言文字始发展出思想来
④而后发为语言和文字以表达之
⑤应该是人心因思想了
A. ④②③①⑤ B. ①⑤④②③
C. ②③④①⑤ D. ②⑤④①③
5.分析第④段以电线蓄电池作比喻的表达作用。（3分）
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6.阅读全文，分条概括语言文字对人类思维的重要性。（3分）
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（二)阅读下文，完成7-11题。（19分）
爱着你的苦难 塞壬
1）他在流鼻血。但他看着我。他那苍白、虚弱的外表下有一种清澈如水的东西。
2）我打了他一耳光。他流鼻血了。我再一次遭遇到另一个自己，我的虚弱，还有跟他一样单薄、河水一样的命运。跟任何一次一样，我会跑过去抱着他哭。他的血滴落在我的脸上。我哭着嚷：你这个没用的东西呀！
3）面对这样的弟弟，我会无端地悲悯，悲悯我们活着，要受那么多的苦。我总是想起我跟他一起放的那头小牛，听话、懂事，睁着大眼睛，满是泪水。
4）打他，他承受一切，也不怨你。
5）我们是不能对视的，不，我不能注视他。那些个有月亮的夜晚，月光安静地泻在庭院的扁豆架上，泻在天台的水井沿上。（不，这不是在抒情！）他坐在石磨上吃我给他煎的鸡蛋，他的脸勾得很低，几乎贴着碗。我就站在他背后。他穿着白衬衣，身子是弓的。他那孱弱的样子，嵌在苍白的月光下，嵌在我心里，生疼生疼的。他吃着我给他煎的鸡蛋。
6）高中毕业后说是要去学开车，我在武汉闻讯后赶回来制止。他就用他那双大眼睛注视着我，没有滴落的泪水噙在眼眶打转。他开口跟我说话，他的声音混着胸腔的轰鸣。我的少年长大了，我不能支配他。
7）多年后，我南下广州，在熙熙攘攘的人群中，我能准确地闻到某一类人，他们瘦弱、苍白，平民的表情中透着一种清澈如水的东西。他们有时看着你，让你觉得你永远无法伤害到他们。他们就像是一个巨大的容器，他们承受一切。他们勾着头吃着快餐，背着大黑包跑着业务，干着皮肉不轻松的差。
8）我开始想着他的成长，林林总总。我想到他的将来，完全可以预料的，像规律一样可怕。我再一次想起他的背影，看见他河水一样的命运。我注视着他，上帝注视着我。我不知它是否会流泪。
9）母亲打电话过来向我哭诉，你弟弟开车很辛苦，一个星期前给人拖了批货去安徽，前天去跟人家要运费，那人不给就算了，还叫人打了他，他被打倒在地上，那些人用脚踢他的肚子——他今天还要出车，我叫他休息，他不肯......
10）我想起多年前打他的情景，他承受一切，默默无语。我哭着抱住他：你这个没用的东西！第二天，他什么都忘了，就像什么事都没发生一样。
11）办公室的门突然开了，闯进来一个瘦弱、苍白的年轻人。他喘着气，睁着大眼睛看着我：黄总监，我......
12）他跟我说，他是一家印刷厂的业务员，一个半月前接了我公司的一笔单，到现在还没收到钱，财务的小姐说，那笔钱没有拨下来，叫他等着，他等了一个多月了。每次他来，财务室的几个小姐理都不理，只顾在那儿说笑，今天忍不住了，才闯到我的办公室。
13）怒火一下子涌向了太阳穴，但我忍住了，我不能在这个年轻人面前失态。这笔钱我早拨下去了。听听我的财务小姐的解释吧：谁叫他那么木，收这种钱哪有那么容易？规矩都不懂，你说，给我们办公室的几个小姐买点小礼物会穷死他吗？我听不下去了，不顾一切地喝住了她，真想，真想扇她一耳光，他妈的！
14）这是规矩。我的弟弟，他是不是也没弄懂什么规矩？
15）母亲说，你弟弟第二天就要出车。
16）我看见那样的一些人，我能闻到他们的气味。他们走着，或者站立，他们三三两两，在城市、在村庄、在各个角落。他们瘦弱、苍白，用一双大眼睛看人，清澈如水。他们看不见苦难，他们没有恨。他们退避着它，默默无语。我突然觉得这就是力量。我们讲的所谓的道理或者意义就在其中。我看见我也身在其中，被带动飞快地旋转起来。我与他们相同，却又不同。我看见了他们身上的苦难，并因此深深地爱他们。注视着他们，我会泪流满面。
【作者介绍】塞壬，原名黄红艳，湖北黄石人，原武汉冶钢厂职工，后南下广州打工。
7.第1、2段多次以水为喻，联系全文，分条概括其中的含义。（4分）
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8.下列对文章理解不正确的是（ ）（3分）
A.开头两段先写弟弟流鼻血，后写打他耳光，使情节发展曲折生动。
B.第5段嘟嘟吃熊鸡描写了一个懦弱，沉默的少年形象。
C.第6段的外貌描写，表明弟弟仍然听话又坚持自己的想法。
D.第9段运用了侧面描写，母亲的诉说表现弟弟苦的生活。
9.第8,10两段都是写作者回忆与感想，但前后顺序不能互换，为什么？（4分） ____________________________ ____________________________
10.文中以较多篇幅插叙印刷厂业务的遭遇，分析其作用。（4分） ____________________________ ____________________________
11.从结构与立意角度，赏析文章最后一段。（4分） ____________________________ ____________________________
（三）、默写。【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
12．（1） ，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》
(2)伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
(3)君子生非异也，善假于物也.（荀子《劝学》
(4) ， 双照泪痕干？(杜甫《月夜》）
(5)桐花万里丹山路， 。（李商隐《韩冬郎即席为诗相送》）
(6)巧笑倩兮， 。（《诗经·硕人》）
(7)盖文章，经国之大业， 。（曹丕《典论·论文》）
(8) 富润屋， （《大学》）
（四）阅读下面的作品，完成第13--15题。（8分）
昭君怨 （宋） 万俟咏
春到南楼雪尽，惊动灯期花信。小雨一番寒，倚栏干。
莫把栏干频倚，一望几重烟水。何处是京华，暮云遮。
【注释】
①
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